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初中作文命题要符合学生心理 命题是作文教学中重要的一环，它决定文章的文路， 题目是文之眼，“题好一半文”。新而活的作文命题是作文成 功的根本，好的命题鲜明生动，，富有吸引力，可引发学生 写作之兴趣，激发其写作激情，不好的命题则会挫伤学生的 写作积极性，使其增加心理压力，产生害怕情绪，故而作文 命题一定要符合学生心理。 既然命题要符合学生心理， 就不能无的放矢，随意为之， 而要有的放矢，有理有据。初中这个年龄是一个半幼稚，半 成熟的时期，是一个独立性与依赖性，自觉性与幼稚性错综 矛盾的时期，这便要求我们教师一定要结合学生的心理规 律，心理现象，心理活动，个性特点等来进行命题。 刚进初中的学生，他们的抽象思维在日益发展，但思维 中的具体形象成分仍然起着重要的作用，所以还得通过具体 形象才能过渡到抽象概括过程，也就是说由于他们的抽象思 维还很稚嫩，生活经验还很不足，要进行高形式的抽象概括， 还有一定的困难，因而要借助于直观思维，那么我们在命题 时一定要适应这一情况，让学生写其所见，所闻，所思，所 感中的比较简单而直观的题目。如《新学校的靓丽风景线》 《我眼中的新老师》，《——也是一种享受》，《我家的喜事 gt;gt; 等，学生便于接受，能写出有质量的作文来。 初一学生的形象思维具有生动性，逼真性的特点，他们 的想象十分丰富，非常活跃。有的教师为了诱发学生写作的 想象，便出一些富有想象力的