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{品质管理 Q 七大手 法}Blgjyq 法制教育讲义 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： （1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会 公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有 力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：例二： （根据本地本辖区自行举例教育）。 （二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始 1 、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。 良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起； 2 、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事； 从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微 杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。 三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文 化的接班人。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人， 遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名 遵纪守法，对社会有用的好公民。 教案二 法制教育教案——案例分析及讨论 教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办 事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 教学重点：通过案例分析增强学生的法制观念。 教学过程： 一、导入： 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通 过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时 刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。 所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法 律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分 必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 举例说说哪些是未成年人不能做的事情： 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入 法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制 品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很 可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母 “赶不上潮 流” ，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教 育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在 生活的道路上出现偏差。 案例说明：(授课者自我发挥) （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依 法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例说明：（授课者自我发挥）： （四）学会断案 案例：未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？ 16 周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃 罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了 盗窃罪，但因他犯罪时不满 18 周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓 刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开 除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什 么？ 答案：不正确 （五）教授青少年自我保护十五招（仅供参考，授课者可以根据经验进行补充调整） 第 1 招 警惕“黄狼”入室 健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒 第 2 招 学会独处 独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒 第 3 招 现代居室内的安全 现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间 第4 招 不要轻易“打”“听” 要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁 第 5 招 正确对待宠物 宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前 第 6 招 预防