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理念的更新与培训能力的提升;三人三词三境界;思想领先的三种精神培养;学识丰厚的感召、唤醒;中小幼教师专业标准（试行）; 叶文飞关于历史教学的一些思考 ——实践中的理性觉醒 ;教与学的层次分析;教与学的层次分析;以学定教要坚持感性到理性的原理;学生学习的感性优先应用;教师应该坚持直观教学的理念;;让所有学生都直接直观认识到;让所有学生都直接直观认识到;;;;;对事实命名——概念
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10、人的志向通常和他们的能力成正比例。20:44:0220:44:0220:446/3/2020 8:44:02 PM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2020:44:0220:44Jun-2003-Jun-20
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:44:0220:44:0220:44Wednesday, June 3, 2020
13、志不立，天下无可成之事。6月-206月-2020:44:0220:44:02June 3, 2020
14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。03 六月 20208:44:02 下午20:44:026月-20
15、会当凌绝顶，一览众山小。六月 208:44 下午6月-2020:44June 3, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/3 20:44:0220:44:0203 June 2020
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。8:44:02 下午8:44 下午20:44:026月-20
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