、罗马人的法律.docxVIP

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  • 2021-01-17 发布于天津
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三 罗马人的法律 课程标准: 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用, 理解法律在人类社会生活中 的价值。 教学目标: 知识与能力: 了解下列基础知识: 《十二铜表法》 、自然法、罗马公民法、罗马万民法。通过对以上知 识的了解,使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用,引导学生认识罗马法的历史意义。 过程与方法: 在教师的指导下, 学生就罗马法的起源、 罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问 题进行归纳和总结,全面理解罗马法的内涵。 情感、态度价值观: 通过对罗马法的全面归纳总结和评价,教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、 法制在现实政治生活中的价值,最终肯定法治在现实生活中是一种最合理的国家治理方式, 具有不可替代性。 重点: 掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。 难点: 认识罗马法的历史作用及其现实价值。 教学过程: (多媒体课件打出)“世界上有很多美好的词汇,可以分配给欧洲各个城市,例如精致、深 朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆 ,, 其中有不少城市 还因为风格交叉而不愿意固守一个词,产生角逐。只有一个词,它们不会争,争到了也不受 用,它静静安踞在并不明亮的位置上,留给那唯一的城市。 [讲授新课] : 师:同学们,如果你们的权利和利益受到他人的损害或侵犯,你会怎么做? 生:我会选择用法律武器来捍卫自己的利益

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