北京课改版五年级数学下册第一单元《长方体和正方体》爬坡练习(含解析).pdfVIP

长方体和正方体 例 1：有一个长 60 厘米、宽 50 厘米、高 30 厘米的长方体木箱，按照下图的方 式用绳子捆扎这个长方体木箱，绳子总长多少米？（接头处忽略不计。 ） 解析：把绳子分成三类，长度分别与长方体的长、宽、高相等。由图可知，与长 相等的绳子有 4 根（上、下、前、后面各有 1 根）；与宽相等的绳子有 6 根（上 下面各有 2 根，左右面各有 1 根）；与高相等的绳子有 6 根（前后面各有 2 根， 左右面各有 1 根），所以绳子的总长 =长× 4+宽× 6+高× 6。 解答： 60 ×4+50×6+30×6=720 （厘米）=7.2 （米） 答：绳子的总长 7.2 米。 例 2 ：一个长方体的木块，正好截成了 3 个完全相同的正方体木块，这 3 个小正 方体的棱长总和比原来长方体棱长总和增加了 160 厘米，求原长方体的长、宽、 高分别是多少？ 解析 ：如图，一个长方体木块被截成 3 个完全相同的正方体木块后，多了（ 3-1 ） ×2=4 （个）正方形的截面。每个截面上有 4 条棱，共多了 4 ×4=16 （条）棱。 由于棱长总和增加了 160 厘米可知，每条棱长为 160÷16=10 （厘米），原来长方 体的宽 =原来长方体的高 =小正方体的棱长 =10 （厘米）。原来长方体的长是小正方 体棱长的 3 倍，即 10×3=30 （厘米）。 解答 ：160÷（4 ×4）=10 （厘米） 10 ×3=30 （厘米） 答：原来长方体的长是 30 厘米，宽 10 厘米，高 10 厘米。 例 3：把一个长 6 厘米，宽 5 厘米，高 4 厘米的长方体切成两个完全相同的长方 体后，表面积最多增加多少平方厘米？最少增加多少平方厘米？ 解析 ：长方体按图一放置， 因为原长方体上下两个面的面积最大， 所以切后表面 积增加最多，截面应该与上、下两个面平行，如图二；因为原长方体左右两个面 的面积最小，所以切后表面积增加最少，截面应该与左右两个面平行，如图三。 切一次，截口处有两个相同的截面，所以增加的面积为每个截面面积的 2 倍。 图一 图二 图三 解答 ：最多增加： 6×5×2=60 （平方厘米） 最少增加： 4 ×5×2=40 （平方厘米） 答：表面积最多增加 60 平方厘米，最少增加 40 平方厘米。 例 4 ：如下图，求这个机器零件的表面积。 （单位：厘米） 解析 ：可以设想把 A 面向上平移到与上面平齐，把 B 面向右平移到与右面平齐， 把 C 面向前平移到与前面平齐， 原零件的表面积与平移后的形成的长方体的表面 积相等。因此只需求出新形成的长方体的表面积就可以了。 解答 ：（5 ×8+8×6+5×6 ）×2=236 （平方厘米） 答：这个零件的表面积是 236 平方厘米。 例 5：把一个 2 米长的长方体木料平行于侧面截成相同的 3 段，表面积比原来增 加了 12 平方分米，这个木料原来的体积是多少？ 解析 ：如图所示， 把这个长方体木料平行于侧面截成相同的 3 段，增加了 4 个截 面，每个截面的面积是 12÷4=3 （平方分米）。因此长方体的体积 =截面的面积× 长方体的长，即 2 米=20 分米， 20 ×3=60 （立方分米） 解答 ：2 米