我的老师_小学三四年级写人_3.docxVIP

我的老师 我的老师 单浩源 在生活中，我们会遇到许许多多的人。守岗敬业的警察叔叔，爱我的爸爸妈妈，然而让我印象最深刻的却是为我们日夜操劳的老师。（举例式 +开门见山开头。） 老师今年 30 多岁，性格很开朗，一头黑色头发总扎着一个干净利落的马尾辫，爱穿一件黑白相间的格子上衣，面容和蔼可亲，戴一副金边儿框的眼镜，让人一看就是知识渊博的人，这便是我的老师。（肖像描写，过渡，给读者印象深刻。 ） 我的老师对我们每个同学都非常的关心，非常的细心！ 有一次下课，同学们都在下面聊天，老师有事去别的班了，表面一切都很正常。突然我们班的一名女同学竟然在班级的门口昏倒了，立刻有同学去找老师。（事情的开始，补入女同学必要的肖像描写为宜，下文要另起一段。） 老师听到了有同学昏倒的消息， 赶紧往班里跑， 老师一看就知道是因为低血糖。老师让同学们在通气的走廊用板凳打（用词不准，建议改为：搭）了张临时床，大家一起把女同学抱到了临时床上，并给她吃了一块糖。一会儿工夫，她就醒了。老师又赶紧给她的父母打了电话，并且陪他们一起去了医院。 （补入老师照顾女同学，细致的动作描写为宜。） 来源网络整理，仅供学习参考 从此，老师总是在包里细心地备上几块糖， 以备再有同学低血糖而昏倒。（卒章显志结尾，建议改为：抒情结尾。 ） 唯有尊严泣血，才能自强不息 单浩源 有人说过侮辱就是当着众人的面把你剥得体无完肤； 更可悲的是你还没等哭，别人已经笑的前仰后合；侮辱还是把你讽刺够了，当你以宽容的心对待他时，人家对你竟然不理不睬！ （议论式开头，耐人寻味，引出下文。） 从这句话中，我想起了两年前的一件事。 （回忆，过渡。）那是一个阳光明媚的上午，我们学校放假，于是我就出去玩了。 我和妈妈来到了公园的健身场里， 里面人声鼎沸。 我也进去玩了一会儿。这时，我路过单杠，上面倒挂着一名我的同班同学，旁边站着还 有几名别的班的同学， 我也想试一下可是由于我太胖太重， 我失败了。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。 ） 我于是想玩点别的。这时那名同学开口 : “看看你胖的跟头猪似的，连这都上不去！”我听了这句话，怒气一下就起来了，举起双手 我一定要让脚离地面， 可是我的手劲儿还是支撑不了我身体的重量。 ” 这时，我脑中闪出他说我胖的像头猪时候，于是我一使劲儿，终于上 去了。这时那名同学悄悄的走了。 （补入必要的动作描写、肖像细节描写，内容会更充实。） 从这件事中我明白了： 自强就是在别人嘲讽你的时候， 用自身的实际行动，让他心服口服； 自强就是你在遇到困难时能挺身而出；自 来源网络整理，仅供学习参考 强更是你不懈追求的人生动力！ （议论式结尾，首尾呼应，升华文章 主题！） 来源网络整理，仅供学习参考