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第五节 表达技巧
题型归纳:
(1)表现手法类
(2 )表达方式类。
(3 )语言特色类。
(4 )结构技巧
规律解析:
(一)表现手法类
1、出题方式:文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬
念、巧合等),以及用它在塑造形象时所起的作用。
2、方法思路
(1)做到“两个结合”
解答艺术技巧题时,一要做到和小说的主题、情节、形象、环境相结合;二要做到和语
言相结合。
(2 )按照“三个步骤”
三个步骤是:确定技巧→具体阐释→简述好处。即运用了什么表达技巧,表达了什么内
容,达到了什么艺术效果(作用) 。
(3 )从“ 四个角度”切入
四个角度是:表达方式、表现手法、结构安排、语言技巧。
对于艺术技巧类题目,一般先从语言技巧中的修辞手法切入,特别是题干这样提问时:
某一词语在文中如何理解?某句在文中的含意是什么?有什么作用?然后考虑表现手法和
表达方式,而“结构安排”和“语言技巧”一般会在题干要求中有所提示。
3 答题范式:手法认定+具体内容+作用(刻画人物,表达感情,表现主旨等方面)
4 答案示例:
没有名字的东西
奈保尔
波普自称是个木匠,可他的建造物只有自家后院芒果树下的那个马口铁小工棚。就是这
么个小工棚他也没有盖完。不过波普可从不闲着。他总是在锤呀,锯呀,刨呀,忙得不亦乐
乎。我喜欢看他工作。我喜欢那些木头——乔木、香树和蟾蜍树的香味,我喜欢那些木屑的
颜色,也喜欢那些锯末像粉一样撒在波普卷曲的头发上。
“你在做什么呀,波普先生?”我问。
波普总是说:“啊,孩子!这个问题提得好。我在做一个没有名字的东西。”
我就喜欢波普这一点。我觉得他就像个诗人。
我觉得波普特别健谈。他谈的都是关于生死、工作之类的严肃话题,我发觉他真的爱跟
我说话。
但在街上,波普却不是招人喜欢的人。哈特常说:“你们听,波普也太傲气了。”
波普从不挣钱,都是老婆出去工作。好在他们没有孩子,这样倒也方便。波普说:“女
人爱干活就让她们干吧,反正男人也干不好。”
有一天,我发现波普在他的工棚里伤心。他坐在一块木板上,拿木屑在手指上缠来绕去。
波普说:“你阿姨走了,孩子。”
“去哪儿了,波普先生?”
“啊,孩子!这个问题提得好。”他说到这儿便再没往下说。
波普的工棚里不再有锤子和锯子声。木屑闻起来也不新鲜了,颜色也变黑了,几乎像烂
泥一样。波普开始酗酒,他身上有一股朗姆酒味,经常大哭大叫,然后就发火想打人。这使
他被那帮人接纳了。
哈特说:“我们过去错怪了波普,他是个好汉,和我们一样。”
波普从不以为我年纪小,有些话不该对我讲。
“孩子,等你到了我这把年纪,”有一次他说,“你会发现你一心喜欢的东西一旦得到后,
你就不再会珍惜它们了。”
他讲话就这个风格,像谜一样。
终于有一天,波普离开了我们。
波普回来后完全换了个人。我一跟他说话他就对我大吼大叫。
哈特说:“你们看,女人把那家伙整疯了。”
往日那熟悉的声音又从波普的工棚里传了出来。他拼命干活。我真想知道他是否还在做
没有名字的东西。但我害怕没敢问他。
他往工棚里拉了一盏电灯,开始在夜间干活。他家门外总停着许多车子,将东西拉进拉
出。后来波普又忙着漆房子,将房子漆成大绿色,又将屋顶漆成大红。哈特说:“这家伙准
疯了。”
又补充道:“怕是他又要做新郎官了。”
哈特没有全说错。大约两星期后的一天,波普回来了,还带来了一个女人,是他老婆,
我的阿姨。波普很快又恢复了过去的生活方式,他仍然把时间都花在做那没有名字的东西上。
他又停止了工作,他老婆又到我们学校附近的那户人家做了厨娘。
后来发生的事太突然,我们都不知道会出这种事。哈特也是读了报纸后才知道的:小木
匠被捕入狱。
这太不可思议了,原来波普是个作恶多端的梁上君子。所有那些新家具,用哈特的话说
都不是波普做的。他偷来别人的东西然后把它们重新组装起来。实际上他偷的东西太多,有
时只好把不要的那些卖掉。他就是这么被抓住的。现在我们才明白以前为什么总有许多车子
停在波普家门口。
哈特说出了我们大家的心里话。他说:“这老兄真笨,为什么他要去卖他偷来的东西呢?
告诉我,为什么?”
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