31农业的区位选择教学设计.docxVIP

3。 1 农业的区位选择教学设计 海南华侨中学 康渊 教学目标 理解农业区位的含义 通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。 . 培养分析、归纳、运用地理基础知识的能力。 3 运用“影响农业区位选择的主要因素” 等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因 和主导因素。 教学重点 影响农业区位选择的因素，包括自然因素和社会经济因素。 农业区位因素是变化的。社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响，我们应以发展的观点看待问题。 教学难点 运用所学原理，合理评价选择农业区位。 教学方法 : 知识讲授、案例分析、问题探究、读图指导 课时安排 一课时 教学过程 [ 导入新课 ] 我们同学大部分都生活在城市中，你们对农业有所了解么 , 农业是受自然环境 影响最大的产业，又是发展历史最悠久的产业。不同地区由于自然条件、经济技术 条件和政策等的差别，产生了不同的农业生产情况，那么，具体来说，影响农业生产有哪些区位因素呢，不同地区 农业的区位选择” 的农业地域又是怎样形成的呢 , 这是我们今天所要学习的内 容 : [ 新课教学 ] 第一节 农业的区位选择 ( 板书 ) 一、农业区位因素及其变化 ( 板书 ) ( 学生活动 ) 课本图 3.1 3.2 提问 : 为什么这两个地区的农业景观差别这么大呢 ? 是什么造成的 ? ( 教师归纳 ) 两地的农业景观不同，图 3。 1 是水田广布 , 图 3。2 是牧场和草地 广阔，主要是它们所处的位置和自然条件不同所造成的。这也说明两者的区位不 同。 泰国湄南河平原 : 地形平坦、土壤肥沃、高温多雨、水源充足 ; 人多地少，— —械化化水平低——水稻种植 澳大利亚 : 地形开阔平坦、气候温暖、土壤肥沃、灌溉便利——小麦种植和放牧业 ( 一 ) 农业区位的含义 ( 板书 ) 农业区位包括两层含义 : 一方面指农业生产所选定的地理位置 ; 另一方面指农业与地理环境 ( 包括自然环境和社会环境 ) 各因素的相互作用，这些因素就是农业的区位因素。 那么哪些因素影响着农业的区位选择呢 , ( 二) 农业的主要区位因素 ( 板书 ) ( 学生活动 ) 指导学生读图，提问 : 根据教材第 42 页图 3。3，思考以下问题 : (1) 影响农业区位选择的主要因素有哪些 , (2) 除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有哪些 , (3) 这些因素哪些是自然因素，哪些是社会经济因素 , 学生讨论回答 : 影响农业区位选择的主要因素有气候、地形、土壤、市场、交通运输、政策等。除以上因素外，农民自身素质，农民自身的资金情况，当地的科技情况，种植历史等等对农民自身决策都是有影响的。气候、地形、土壤、水源是自然因素，交通运输、市场、劳动力、机械、政策是社会经济因素。教师适当引导、点评。 自然因素 : 气候、地形、土壤、水源等 ( 板书 ) 社会经济因素 : 交通运输、市场、劳动力、机械、政策、科技等 ( 板书 ) ( 教师讲解 ) 农业的主要区位因素就是这六点。 气候 : 气候对农业区位的影响是显而易见的。就光照来说，生物有喜阴和喜阳 之分，就热量来说，不同的热量带分布不同的生物 ; 就水分来说，不同的生物生长 发育要求不同的水分条件。年降水少于 250 毫米 , 除有灌溉水源 , 一般不能种植作 物。 地形 : 地形以不同的海拔高度、地势起伏、地面坡度等方式，直接影响农林牧用地的分布和利用方式，同时还通过热量、水分在地表再分配的影响，影响农作物 的分布 ( 农作物随海拔有所不同 ) 。平原——耕作业 ; 山地丘陵——畜牧业、林业 ( 一般坡度大于 18?不利于发展种植业 ) 土壤 : 作物生长的物质基础，不同土壤适宜生长不同作物，东南丘陵的红壤，质地粘重，呈酸性，土壤肥力低，适宜种茶树等，不适宜种粮食作物。东北的黑土和黑钙土，是最肥沃的土壤，往往成为重要的农业地带。 自然因素对农业区位有很大的影响，但是这些影响并非都是决定性的 ; 人们可以多种途径，进行改造。例如，宁夏气候干旱，发展种植业需要加强灌溉改造水分条件 ; 东南地区丘陵地形坡度大，发展种植业需修筑梯田改造地形条件。 市场 : 市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模。 交通运输 : 园艺业、乳畜业产品容易变质，要求有方便的交通运输条件。 政策 : 国家政策和政府干预手段影响，如我国 20 世纪 80 年代以来商品性生产基地建设。 ( 学生活动 ) 前后四位同学为一组，讨论完成第 43 页“活动题”，思考问题 : (1) 下 列农业生产主要受那些区位因素的影响 , (2) 第三个材料沿海地区耕地的农业变迁还能说明什么 , 学生讨论回答 :1 、气候，地形，市场 2 、影响农业区位的因素是变化的。 ( 教 师归纳 ) 以上我们从具