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整数的倒数的求法,最后想到小数、带分数倒数的求法。这样层层深入,丝丝入扣, 有效的突出了重点,突破了难点。教师教得轻松,学生学得兴趣昂然。)
(三)学生自行总结求倒数的方法。
板书:求一个数(0 除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。 三、巩固练习
1、呼应开头。现在你知道老师为什么填的这么快了吗?谁愿意在和老师 比一次。(投影出示复习题)
2、下面哪两个数互为倒数? (做练习六第二题)
3、辨析(用手势判断对错).投??出示练习六第 5 题。
4、谁会填?
(1)5×( )=8÷( )=0.8+( )=6-( );word 整理版可编辑
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