人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习b卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、 基础知识积累 (共8题；共67分) 1. （8分） (2018五上·西华期末) 看拼音，写词语。 听完队长的fēn ?fù________，我们立即赶往灾区。汽车行驶在qí ?qū________的山路上，不时有山石滚落下来，司机jǐn ?shèn________驾驶，经过长途跋涉，终于到达救灾地点。我们看到昔日充满欢声笑语的教学楼，已经变成了一片fèi ?xū________。 2. （12分） 我会形近字组词。 邀________?? 俏________? 魅________? 挠________ 遨________?? 峭________? 魁________? 饶________ 3. （4分） 选择合适的量词，填在横线上。 杆? 艘? 头? 堵? 条? 棵 一________墙 一________象 一________线 一________秤 一________树 一________船 4. （6分） 组词。 彻________ ????虚________ ????维________ ?????凸________ 切________ ????虑________ ????唯________ ?????凹________ 5. （8分） 组词 懒 ________????? 必 ________????? 扑 ________ 何 ________????? 难 ________????? 依 ________ 功 ________????? 原 ________????? 抬 ________ 6. （16分） 根据课文《再来一次》内容填空。 下午放学回家，小加不是像________那样，坐在电视机前看________。 7. （10分） 按要求改写句子。 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） ________。 8. （3分） 在横线上填上恰当的词语。 ________的大海?? ?________的嘴角 ???________的琴声?? ??________的微笑 ________地散步?? ?________地发现??? ________地走近 ???________地弹奏 二、 语段阅读 (共1题；共8分) 9. （8分） 按要求完成练习。 它们的身体是那样轻盈 ， 载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓 ， 一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱 ， 比一片树叶还无力。怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ （1） 写出加点词语的反义间。 轻盈________??? 斑斓________?? 柔弱________ （2） 给画横线的部分换个说法，意思不变：________。 三、 现代文阅读 (共2题；共25分) 10. （8分） 课内阅读吧。 竹节人（节选） 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ 破课桌，yǎn（ ）然一个叱咤风云的古战场。 黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 （1） 根据拼音写汉字，并解释成语 ① yǎn________然 ②叱咤风云： ________ （2） 第①段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ （3） 从第③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ （4） 第④段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？ （5） 从句式和标点符号两方面分析第??两段的表达效果。 （6） 老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 11. （17分） 课外阅读。 晏子使楚 春秋末期，齐国和楚国都是大