《数与形》的教学设计.docxVIP

任课教师 余莉 单位 航空路小学 所属学科 小学数学 课程名称 数学广角《数与形》 适用年级 小学六年级 教材 人教版 教学目标 让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受 与“数”之间的关系。体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”解决一些与“数” 有关的问题。培养学生通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，提高解决问 题的能力。 教学重点 让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借帮助“形”来直观感 与“数”之间的关系。 教学难点 体会有时“形”与“数”能互相解释，并能借助“形”解决一些与“数”有关的问题。 教学环境 数学广角中《数与形》对于小