八年级生物下册 6.1生物的繁殖课件 （新版）冀教版.pptx

第1章 生物的繁殖;学习目标;知识点1 植物的生殖 ; ;2．植物的无性生殖：植物依靠____________繁殖新个体的生殖方式叫作营养繁殖。营养繁殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度。如用叶繁殖、用茎繁殖和用根繁殖等。 植物的组织培养：植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件 下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。把植物的器官、组织甚至单个细胞，应用无菌操作技术使其在人工条件下能够继续生长，分化发育成一个完整植株的过程，就是组织培养。植物组织培养的过程是__________________________________________________________________________________ __________。 ;【例1】（ 济宁）牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道：当把出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（ ）。 A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．无性生殖 ;[思维警示] 植物的所有活细胞都有在适宜条件下重新形成完整植株的能力，因为植物的所有活细胞都含有本物种的全部遗传物质。植物的组织培养用于培养优良的植物品种，在短时间内大量繁殖植物，培养无病毒感染的植株，超低温运输或长期保存。 ;知识点2　种子的结构 ;知识梳理;难点突破;[易错点] 并不是能吃的东西都叫果实，如：白菜、马铃薯、萝卜等；果实包括果皮和种子，有的果实，果皮可吃，如：苹果、梨、杏等；有的是吃它们的种子，如：花生、核桃、蚕豆等。我们平时说的种子，如小麦、玉米种子，实际上是果实。 ;知识点3　种子的萌发条件和过程 ;2．种子萌发条件的探究 通过设计实验，来探究温度、水分、空气和光照是否是种子萌发的条件。 ;种子萌发时吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质________到胚根、胚芽、胚轴，________先发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 ;【例3】（绵阳）几位同学利用图9装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ） A．不加水，0℃ B．水保持在①处，25℃ C．水保持在①处，0℃ D．水保持在②处，25℃;知识点3 昆虫生殖发育 ;(2)不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时 期，若虫与成虫在形态结构以及生活习性上基本相似，只是若虫身体较小，生殖器官未发育成熟，这样的发育过程，称为不完全变态发育。 例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等属于不完全变态发育。 ;家蚕的发育;家蚕与蝗虫发育的比较;例4．关于家蚕发育过程的表示中，正确的是(　　) A．卵→幼虫→蛹→成虫 B．卵→蛹→幼虫→成虫 C．若虫→卵→成虫 D．卵→若虫→成虫 ;知识点4 两栖动物的发育 ;2．两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例)，有性生殖，变态发育。 ;例4．青蛙生殖过程中，不具有的是(　　) A．雄蛙鸣叫 B．雌雄抱对 C．水中受精 D．雌蛙孵卵 ;易错点拨: 体内受精的动物不一定是体内发育，体内受精的动物生殖过程脱离水的现在，体外受精的动物一般在水中进行;知识点5 鸟的生殖和发育 1.有性生殖 精子和卵细胞在母体内受精，大大提高了受精率。 2.生殖发育过程 一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。 3.卵的结构(以鸡卵为例，如图) 鸟卵外面坚硬的卵壳对卵起了很好的保护作用，这是受精卵能在陆地发育成幼体的主要原因。 ; ;[点拨] 鸟类的胚胎在体内形成，在体外发育，由于环境温度低于体温而停止发育，借助亲鸟的孵化或者孵化器，才能继续发育。 ;难点突破;考点6 人体生殖系统的组成和功能 ;知识梳理;难点突破;男性：睾丸;2．胚胎发育 受精卵的形成是怀孕的开始，人的胚胎发育是从________分裂开始的，胚胎发育到第________周末，已露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。胎儿在母体内发育的器官是______。胎儿能通过________和脐带从母体血液中获得所需要的__________和______；胎儿产生的____________等废物，也能通过______________经母体排出体外。 ;【例2】 下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）。 A．受精作用发生在女性子宫里 B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 D．女性输卵管结扎后将不再产生月经;【例7】（宁波）小科对有关“人的生殖