思品：七上18描绘自强人生同步教案(鲁教版).pdf

课题 自己的事情自己做 使用人 审阅人 课时 第 课时（总 课时） 课型 新授课 主备人 [ 情感、态度、价值观 ] 养成自强的生活态度，体会自强在学习、生活及事业中的意义，以自强的生 活态度对待生活中的困难 教 [ 能力 ] 学 目 标 面对困难要学会用自己的力量来解决，养成独立克服困难的习惯 [ 知识 ] 认识自强的重要作用 了解树立自强的基本途径和方法 重点 走自强之中 难点 人生当自强 教法 点拨、指导、参与讨论、启发 学法 讨论、欣赏、感悟、体验 教 学 要求学生准备自强的一个故事 准备 中 考 中国女排在雅典奥运会上重夺久别 17 年的奥运金牌，她们的夺冠道路说明了什么？ 考 题 不怕困难积极进取 民族精神 人生当自强 板 描绘自强人生 书 走自强之路 设 树立目标坚持奋斗 计 战胜自我超越自我 在磨砺中走向自强 教 学 过 程 环 知识点 教师活动 学生活动 估时 节 导 播放 贝多芬的命运交响曲 思考 并投影 尝试回答 5` 入 他的相片 从学生的回答中 听讲 总结与本课有关的问题 并且对自己要求非常严格， 特 理解 互 人生当自强 别自强 将思路引到本课中 你有自强的经历吗？ 学生四人一组 列举成功人物的事例 讨论交流 10` 分析他们成功的因素 并将讨论结果记录到纸上 动 不怕困难积极进 找出他们的共同点 取 是自强 学生把讨论结果写到纸上， 你能举出生活自强的事例中 老师将它投影到屏幕上 吗？要求结合自己的实际情 学生读 探 况 情境感悟 指导学生讨论： 希望工