部编版九年级上历史第15课《探寻新航路》.docVIP

\o 点击文章标题可访问原文章链接 第五单元 步入近代 第15课 探寻新航路 学习目标： 1.理解新航路开辟的原因； 2.掌握开辟的时间、路线和主要人物； 3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。 名词解释：新航路 15世纪到16世纪开辟的新航路,又称“地理大发现”，它指从西欧沿非洲西海岸南下绕过好望角，到达东方的路线和从西欧穿过大西洋到美洲，进而横渡太平洋完成环球航行。 课文解读： 知识点一：探寻新航路的热潮 1、背景： 2、新航路开辟的可能性：社会生产力的发展 （1）造船技术的进步（多桅多帆海船） （2）航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用） 知识点二：哥伦布“发现”美洲 1497年，葡萄牙国王曼努埃尔一世选派达·伽马率领一支远征队，去寻找通往印度的海上航线。达·伽马一行包括4艘船和170人，其中许多是已判罪的犯人。船队终于在1498年5月抵达印度西南海岸的卡里库特（今科泽科德）。返航前与印度统治者签订了贸易协定。返回的航程实在是艰难至极。越来越多的人死于坏血病，到家时只剩下了55人。1502年，达·伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命再次来到印度。在第3次去印度航行后，1524年死于热症。 （二）新航路开辟的意义 积极影响： 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 加强了世界各地联系，逐渐结束各地彼此孤立的状态，各地的文明开始融合，世界日益连成一个整体；世界的观念也从此逐步确立起来。 消极影响： 新航路开辟后，欧洲国家开始走上殖民扩张道路，殖民掠夺造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。 （三）四位西方航海家身上的优秀品质： 勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、不怕困难、百折不挠 小结： 知识拓展： 知识小结： 知识检测： 1、在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是（? ?） A、《荷马史诗》? ? ? ? ? B、《历史》? ? ? C、《马可·波罗行纪》? ? D、《自然史》 2、首先探寻新航路的国家是（? ?） A、英国和荷兰? ? ?? B、葡萄牙和西班牙?? C、西班牙和意大利?? D、葡萄牙和英国 3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球航行的航海家是（? ） A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，是在哪一个事件发生后（ ） A、新航路的开辟?? B、文艺复兴?? C、英国资产阶级革命?? D、丝绸之路的开辟 5.结合当代世界是个“地球村”的说法，谈谈新航路开辟对人类活动的影响。 新航路的开辟，促进了世界各地的联系，加强了五大洲之间的经济、文化交流，打破了世界以前彼此隔绝的状态。随着交通的发展、通讯的进步，世界各地联系日益紧密，仿佛缩短了各地之间的空间距离，地球越来越小，就像一个村子。