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《面向对象程序设计（ Java ）》教学大纲 Object-Oriented Programming with Java 一、课程教学目标 1、任务和地位：通过本课程的教学，帮助学生了解国际上最新的计算机编 程设计思想，并能初步运用 Java 技术和基本开发工具进行计算机软件代码设计。 培养学生用面向对象程序设计思想和逻辑思维方式进行计算机编程研究， 启发学 生的创新意识，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能 力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。 2、知识要求：要求先修《 C 语言程序设计》，掌握程序设计的基本思想。 3、能力要求：培养学生用面向对象有程序设计思想和逻辑思维方式进行计 算机编程研究， 启发学生的创新意识， 提高学生在软件设计过程中分析问题和解 决问题的实际动手能力， 使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。 并能正确 运用这些理论和技能进行一般计算机项目的分析和判断， 完成编程设计， 解决应 用中的实际问题。 二、教学内容的基本要求和学时分配 1、课程的基本要求： 熟练掌握 Java 语言的基本数据类型，运算符及表达式，控制结构，字符串 的应用。 学会运用面向对象编程特点，使用抽象、封装、继承、多态编写简单的类和使用类对象编程。 掌握 Java 语言基础类、字符串类的应用。 掌握异常的应用方法，进行异常处理设计。 掌握线程的使用方法。 掌握 Java 语言的 I/O 编程及应用方法。 掌握 Java 图形用户界面设计方法及其编程。 掌握 Applet 小应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序。 掌握 Application 应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序。 2、学时分配表 本课程学分： 教 学 内 容 章 目 学时分配 讲课 上机 小计 第 1 章 Java 语言概述 3 3 第 2 章 Java 语言基础 3 3 第 3 章 面向对象技术 3 3 第 4 章 初始化和清除 3 3 第 5 章 隐藏具体实现 3 3 第 6 章 复用类 3 2 5 第 7 章 多态 3 2 5 第 8 章 接口与内部类 3 2 5 第 9 章 异常处理 3 2 5 第 10 章 对象的集合 3 2 5 第11章 I/O 系统 6 2 8 第 12 章 多线程 3 2 5 第 13 章 创建窗口与 Applet 程序 9 2 11 合 计 48 16 64 3、具体要求： 第 1 章  Java  语言概述 [  目的要求 ] 1、了解 Java 语言的历史、应用前景和特点。 2、掌握 Java 语言和 C语言的不同点。 3、掌握 Java 的运行环境 JDK和 Java Applet 序的编辑、编译和运行过程。  程序、 Java Application  程 [  教学内容 ] 1、Java 语言的产生、应用前景， Java 语言和 C 的比较， Java 语言的特点。 2、Java Applet 和 Java Application 。 3、Java Applet 程序的编辑、编译和运行。  Java Application  程序的编辑、 编译和运行。 [ 重点难点 ] Java 语言的主要优点， Java 程序的编写、编译和运行方法。 [ 教学方法 ] 利用多媒体教学设备进行课堂讲解。 讲授概念，演示 Java 程序的编写、编译和运行方法。 [ 作 业] 编写并上机调试几个小程序 [课 时]3 学时 第 2 章 Java 语言基础 [ 目的要求 ] 1、掌握 Java 语言各种数据类型的规定及其与 C语言在数据类型上的区别 2、了解强制数据类型的转换格式。了解运算符的优先级和结合性。 3、掌握 Java 语言算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和复合 赋值运算的功能及使用。 4、熟练掌握 Java 语言变量、常量的使用及其运算操作。 5、熟练掌握 Java 语言流程控制语句的功能及使用。 [ 教学内容 ] 1、Java 语言的数据类型、运算符、表达式。 2、流程控制。 3、数组。 [ 重点难点 ] Java 语言的数据类型及其与 C++的区别。 [ 教学方法 ] 利用多媒体教学设备进行课堂讲解。 [ 作 业] 编写并上机调试几个小程序 [ 课 时] 3 学时 第 3 章 面向对象技术 [ 目的要求 ] 1、掌握对象、类与实体，对象的属性与相互关系。 2、了解面向对象的软件开发过程。 3、了解面向对象程序设计方法的特点。 [ 教学内容 ] 1、面向对象问题的提出及作用。 2、对象、类与实体，对象的属性与相互关系。 3、面向对象的软件开发过程。 4、面向对象程序设计方法的特点。 [ 重点难点 ] 什么是面向对象，为什么要使用面向对象