第04讲社会性发展 .pptxVIP

第四讲 个性与社会性发展;;;;提要;一、个性发展;（一）埃里克森的心理社会性发展理论;心理社会性发展经过一系列的发展阶段，每一阶段都有发展上特定的目标、任务与要解决的主要问题。 在每一个发展阶段中，都有一个需要解决的心理社会性危机（psychosocial crisis）。 每一发展危机的解决对于后继人格发展都具有重要影响。;阶段1：信任对不信任（0～1.5岁） 主要任务是建立对他人的信任感，获得安全感。 信任感是建立人际关系、形成健康个性的基础。 阶段2：自主对怀疑与羞怯（1～3岁） 主要发展任务就是独立做事情或自主行动，形成自信心、自主性。 感觉到自己的力量（说、行走、控制等）。;阶段3：主动对内疚（3～6岁） 发展的主要任务：获得主动性。 发展良心，获得性别角色 阶段4：勤奋对自卑（6～12岁） 发展胜任感和勤奋感。 习得性无助（learned helplessness） ;阶段5：同一性对角色混乱（12~18岁） 青少年不仅要考虑清楚“我怎样的人”，还要考虑“我将成为怎样的人”。 认同社会责任与保持自我独立的协调。 阶段6：亲密对孤独（成人早期，18~25岁） 建立真正的亲密关系，学会在与人相处的过程中如何无私地奉献爱心和得到回报；相反，则不会以有益的方式与人交往。;阶段7：繁殖对停滞（成人中期，25~65岁） 埃里克森认为这一阶段的个体把主要精力集中在对下一代成长的关