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实验报告信息栏
系别 心理系 年级 13 级 2 班 姓名 魏晓芹 同组成员 杨思琪、张彤、韩永超
实验日期 2016 年 4 月 学号 120105510215 教师评定
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信号检测论有无法实验报告
摘要 本次实验采用信号检测论中的有无法,测定被试在不同先定概率下对呈现
信号和刺激的击中率与虚报率,计算其辨别力 d′和判定标准 β,并绘制出 ROC
曲线;检验信号呈现的先定概率发生变化时, 被试的击中率、虚报率、辨别力 d′
和判定标准 β 是否会受到影响。结果显示: ( 1)被试在先定概率为 0.2 、 0.5 、
0.8 的条件下,击中率分别为 0.8 、0.92 、0.8625 ,虚报率分别为 0.5125 、0.56 、
0.75 ,辨别力 d′分别为 0.592 、1.254 、0.406 ,判定标准 β 分别为 0.70 、0.38 、
0.71 。
关键词 信号检测论;有无法;先定概率;辨别力 d′;判定标准 β
引言
传统心理物理学对阈限的理解是有限的, 不能将个体客观的感受性和主观的动机、反应偏好等加以区分, 从而使研究者渐渐陷入到了由阈限概念本身所引发的僵局之中。而在 1954 年,坦纳和斯韦茨等人首次应用的信号检测论,正好解决了这个问题。
信号检测论的研究对象是信息传播系统中信号的接收问题。 在心理学中,它是借助于数学的形式描述“接收者”在某一观察时间内将掺有噪音的信号从噪音中辨别出来。
信号检测论应用于心理学中的基本原理是: 将人的感官、中枢分析综合过程看作是一个信息处理系统,应用信号检测论中的一些概念、原理对它进行分析。信号检测论在心理学中具体应用时, 常把刺激变量当作信号, 把对刺激变量起干扰作用的因素当作噪音, 这样就可以把人接收外界刺激时的分辨问题等效于一个在噪音中检测信号的问题, 从而便可以应用信号检测论来处理心理学中的实验结果。
信号检测论的理论基础是统计决策。 信号检测论本身就是一个以统计判定为根据的理论。 它的基本原理是: 根据某一观察到的事件, 从两个可选择的方面选
1
定一个,人们要想作这样的决策, 必须有一个选择的标准。 由于事物之间的区别
并不那么明显, 人在做决定时往往不是对就是错, 因此当刺激超过这一标准时被
试就以有信号反应, 当刺激达不到这一标准时被试就以无信号反应。 在信号检测
实验中,被试对有无信号出现的判断可以有四种结果:击中、虚报、漏报、正确
否定。本实验的目的: 检验当呈现信号和噪音的先定概率发生变化时, 对被试辨
别力( d’)和判断标准是否都有影响,并学习绘制 ROC曲线。
实验方法
2.1 被试
承德医学院应用心理学专业 2013 级 2 班学生一名,男性,22 岁,身体健康。
2.2 实验器材:
JGW—— B 心理实验台操作箱, 100 克,104 克,108 克和 112 克的重量各一个。
2.3 实验设计
把 104 克, 108 克和
112 克的重量分别和 100 克的重量比较 10 次,选出一个在
十次比较中 7 次或 8
次觉得比 100 克重的重量作为信号刺激,如 108 克和 112
克都符合要求,则选
108 克作为信号刺激, 100 克的重量作为噪音,依据被试的
感觉判断是“信号”还是“噪音” ,而信号和噪音是事先按先验概率随机确定的,
看被试的反应变化。
2.4 实验步骤:
2.4.1 准备工作:
1)把 104 克、 108 克、和 112 克的重量分别和 100 克的重量比较 10 次,选出一个在 10 次比较中 7 次或 8 次觉得比 100 克重的重量作为信号刺激。 100 克重量作为噪音。
2)主试按下三种不同的 SN和 N 出现的先验概率安排实验顺序。
(1)
(2)
(3)
P(SN)
20
50
80
P(N)
80
50
20
每种先定概率做 100 次其中先后各 50 次。
次中信号和噪音出现的顺序按随机原则安排,并列表如下:
2
50 20 80 80 50 20
SN N SN N SN N SN N SN N SN N
1
2
.
.
.
50
2.4.2 正式实验:
1)在每 50 次实验开始前, 先让被试熟悉一下信号和噪音的区别, 并告诉被试在这 50 次中信号出现的概率。
2)主试安排好的顺序呈现刺激,哪一次呈现信号,哪一次呈现噪音,务必搞清楚。两次呈现刺激的
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