2018部编版九年级下历史《第16课冷战》课件.doc

“冷战”一词的由来： 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。……我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。” 1、“冷战”的含义： 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国总统杜鲁门 ⑵美国称霸世界的野心日益膨胀 “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”——斯大林 ⑷资本主义和社会主义两种不同的社会制度之间的对立。 3、冷战的表现： “杜鲁门主义”的出台带来的影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 马歇尔计划提出背景： （2）1947年杜鲁门主义出台后，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大 （3）1948年6月柏林危机的爆发 任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制? 度和文化传统。——《北大西洋公约》 北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极对峙格局的最终形成。 美苏冷战的实质：美苏两国对世界势力范围的划分 美苏冷战根本目的：维护本国利益 4.冷战局面形成后，美苏对抗的事例有哪些？ （1）20世纪60年代，发生了古巴导弹 危机和美国侵略越南的战争； （2）20世纪70年代，苏联入侵阿富汗； （3）20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。双方的军备竞赛不断升级。 二战后，美苏争霸，军备竞赛不仅严重威胁世界和平，而且对本国经济也产生不利影响。学习本课后，给我们怎样的启示呢？ 热爱和平，反对战争； 反对霸权主义； 大力发展经济，增强综合国力； 课堂检测： 1.美国总统奥巴马 2014年4月的亚洲四国之行，避开中国，再次高调推行“亚太再平衡战略”，说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。在 60多年前，美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，该政策是(? ) A.杜鲁门主义? ? ? B.马歇尔计划? ? ?? C.冷战政策? ? ? ? D.绥靖政策 2.二战后，美苏两国逐渐从盟友转变为敌手，美国首先发出对苏遏制与对抗的冷战信号。“冷战”正式展开的重要标志是(? ) A.杜鲁门主义的出台? ? B.马歇尔计划的实施 C.北约组织建立? D.华约组织建立 3.第二次世界大战后，美苏主导的世界两极格局最终形成的标志是(? ) A．丘吉尔的“铁幕演说”? ? ? ? ? ? ? ? ? B．杜鲁门主义的提出 C．马歇尔计划的实施? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D．“北约”和“华约”的建立 4.第二次世界大战后，美国采取了一项重要的措施，即帮助了处于困境中的欧洲，又刺激了本国经济的发展。这项措施是 (? ?) A．罗斯福新政的推行? ? ? ? ? ? ? ?? B．华沙条约组织的成立 C．马歇尔计划的实施? ? ? ? ? ? ? ?? D．欧洲共同体的建立 5.1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。这表明 (? ) A.美国欲推行霸权主义? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B.美国要无私地援助欧洲? ? ? ? ? ? ?? C.美国要改善与苏联的关系? ? ? ? ? ? ? ? ?? D. 美国努力维护世界和平