初中《篮球》教学设计.docxVIP

初中《篮球》教学设计 一、指导思想与目标 以《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用，在探究、体验篮球传球和运球技术的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本技能，同时使学生的身心得到锻炼。在学习中提高学生对篮球的兴趣，形成自主锻炼和终身锻炼的意识；增进同学间、师生间的相互了解与友谊；培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助，对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与合作，从而达到提高技能，发展体能，增进身心健康的教学目标。 二、教材与对象及教学地点 、教材：篮球熟悉球性、传球和运球技术。 、对象：初三学生。 3、教学地点：篮球场。 三、重点和难点 、教学重点：激发积极参与学习的积极性、促进同学之间的协作、熟悉球性、提高篮球传球和运球的技能。 、教学难点：让学生通过自主学习和小组协作学习，掌握篮球基本的技能，从而培养自主锻炼和终身锻炼的意识。 四、教法、手段与学法 、 . 教法：讲解示范、启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、分组练习等。 、手段：运用多媒体、体育教学课件等。 、学法：观摩思考、动手动脑、自主学习、小组协作学习、互纠互勉等。 五、课的顺序与构思 、常规导入：在课的开始部分，运用集中注意力练习，在最短的时间内把学生的注意力集中到课堂教学上。 2、愉悦热身：（