八年级道德与法治上册 第二单元 与人和谐相处 第五课《平等与尊重》课件2 陕教版.pptx

第二课时 平等尊重;预习： 重点掌握： 1、国家制定和实施的一系列保障各民族平等权利的方针和政策有哪些？ 2、作为中学生在维护民族团结方面应该怎么做？ ;二、平等尊重 ; “中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，积极培养、选拔少数民族干部，帮助少数民族和民族地区发展经济、文化和社会事业，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。” ;环节三：国家政策经纬 ; ;;材料二：;尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风俗习惯 尊重各民族的语言文字;;你认识这些民族吗？;;三、团结互助，共同进步 ; 上个世纪50年代末到60年代初，中国经历了罕见的自然灾害，由于粮食匮乏，被送到孤儿院收养的孩子越来越多，上海等地的一些孤儿院人满为患，粮食和奶粉严重不足，营养不良和患病的孩子越来越多，还不时有一些孩子因为饥饿和生病死去。为解燃眉之急，乌兰夫同志代表内蒙古自治区政府提出由内蒙古来抚养这些孩子。自治区11个盟（市）37个旗（县）共接收来自上海、浙江、江苏、安徽等地的孤儿3000多名。这个超越地域、超越血缘的亲情故事，至今还在广为传诵。 ; ; ;3. 援藏干部的楷模------孔繁森;1997—2005年国家及各省市地区派出 的援助少数民族地区的干部 ;环节三：喜看少数民族地区新变化; ;; “手拉手”互助活动 ; 我们该为维护民族团结做些什么？;? ? ? ; ; 维护各民族团结是每个公民的基本义务，为增进民族之间的团结和友谊，请通过适当方式、途径，开展与其他民族同学间的“手拉手、心连心”活动。 （1）结交一位其他民族的小朋友； （2）了解这位小朋友的生活习惯； （3）每学期给这位小伙伴写一封交友信； （4）共同设计开展一次宣传民族团结的活动； （5）在条件允许的情况下与小朋友约见一次。双方本着安全可靠、量力而行的原则，在少先队、共青团组织的帮助或学校、家长的带领下，当面看望结交的朋友。