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Module 9 Life history
一、 教学内容 :Unit1 He left school and began work at the age of twelve.
二、课型 :Listening and speaking
三、 教学目标 :
1、能够正确使用下列单词和词组: 1) Words of 12 months.
2) Some festivals.
3) writer, find out, real, at the age of …,
newspaper, exact, date, become, in the 1860s
2、能正确使用下列句型: He was born in 1835 in Missouri.
He left school and began work at the age of twelve.
—Did he stay in Missouri?
— No, he went to New York.
He didn’t come to China.
3、能够听懂谈论过去经历的简单对话,并获取事情发生的准确时间。
4 、掌握下列不规则动词的过去式: be, become, begin, do, get, go, know, leave, read,
take, write
5、通过学习,了解名家马克 ·吐温简要的人生经历。
教学重难点:
1、能够听懂并熟练运用不规则动词的过去式并且进行口头交际。
2、掌握不规则动词的过去式和能询问并回答有关过去的事情和经历。 (难点)
四、 教学准备:
课堂整体运用任务型教学模式, 培养学生独立自主的学习能力。 本课指导学生通
过听说获取信息, 培养学生的听说技能。 在教学过程中, 采用多媒体手段辅助教
学,利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:
PPT 课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品
五、 教学过程:
教学 教师活动 学生活动 设计意图
步骤
Lead in 以旧引新,先
1. Greetings: What’sthe 1. Greetings. 引 导 学 生 进
date today? 入 新 的 模 块
内容,训练了
2.T: Can you tell me how 2. Students: There ’re 12. 学 生 的 反 应
Step One many months are there in a January, February, March, 的 同 时 又 在
Warming year? And what are they? April … 无 形 中 培 养
-up (3 ’)3. Get the Ss to learn about 3. To learn more festivals. 学 生 大 胆 说
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