《秋思》教学设计.pptxVIP

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《秋思》教学设计;教学难点 通过有感情地反复诵读,抓住诗中所写的日常生活片断,体会其写法。 教学准备 1、思乡主题的古诗词 3-5 首,音乐《故乡的云》 2、课件(诗句及相关知识链接)背景音乐(二胡曲) 学生准备:课前积累的作业,积累练习本。 ;3;;5;六、教学反思 1、朗读感悟诗情。通过多种形式的朗读一层一层地深入,让学生在读中读出自 己的理解,读出诗人的思想感情,读出自己的体会。读出诗的味道。 2、想象丰富诗意。安排了多次不同类型的想象。“见秋风”“意万???”是联想, 听诵读想象画面是一种表现想象,配乐想象家书是一种创造想象,多维度问作者 是一种角色想象。目的是希望在恰如其分的情感的激发下,学生的想象丰富起来, 说话写话的训练就水到渠成。 3、创作升华情感。运用多媒体调动学生情绪,引导学生进行故事创编、课本剧 表演、对话补白、化身主人公写信、推展朗读升华情感。 由于学生在自由发挥的环节较多,可能在时间的把握上难以做到恰到好处。 七、板书设计

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