北师大版英语四年级上册教学工作总结【2020年-2021年最新】.pdfVIP

2020年-2021年最新 北师大版英语四年级上册教学工作总结 （2017—2018 学年第一学期） 这学期我担任小学四年级的英语教学 , 我在教学工作不敢怠慢；认真学习；深入研究 教学教法；虚心向有经验的教师学习 . 经过一个学期的努力；获取了很多宝贵的教学经验 . 现将本学期四年级英语的教学工作总结如下： 一、营造活跃的学习氛围；激发学生的学习兴趣；能提高教学效率 . 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师” . 托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的 不是强制而是激发学生的学习兴趣” . 的确如此；如果一个学生对所学的科目有了浓厚的 兴趣；那么就会产生强烈的求知欲；就会认真学习；反之；没有兴趣；被迫进行的学习 会扼杀他们掌握知识的意愿 . 因此；培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成 绩的首要条件 . 基于这一点；我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣；通过运用各种教 学方法、设计形式多样的活动；比如说；设置一些学生比较感兴趣的游戏；像“吊死 鬼”、 whats missing? 、 找卡片 等；为学生营造一个比较宽松的学习氛围；让学 生在这种氛围中充分发挥自己的智慧；激发他们的学习兴趣；从而积极快乐地投入到学 习中去 . 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用 , 因此 , 除了课堂练习外 , 还需要让学生在 平常生活中多读 , 多讲 , 多练 . 另外 , 对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式 , 以确保他 们不落后；提高他们的朗读能力 . 在批改作业方面；要求学生的作业及时完成；我也按时 地批改；并详细地做好批注；对普遍性错误；在全班重点讲解、分析 . 针对个别学生的作 业就采取面批方法；单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题；提高教学质量 . 三、充分利用教材的优势；进行情景教学 . 本套教材的特点是图文并茂；形象生动并且与生活实际联系密切 . 在课上我充分利用 直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物；随时随地取材或根据课文内容创设语言环 境；并尽量多地使用英语；逐步过渡到用英语进行课堂教学；使学生置身于一个英语的 环境中 . 比如说第一单元中；涉及到的内容都是关于 classroom 里的内容；非常贴近实 际；对课本中的 Let ‘s learn 中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演 . 有意创设的语 言环境；形象直观；生动活泼；也有助于学生理解所学英语；引起兴趣；视听结合也便 于加深初学印象；强化记忆 . 四、挖掘学生潜力；培养学生自信心 . 1 / 3 1 2020年-2021年最新 德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应；而在于激励、唤醒、鼓 舞 . ”每当学生用英语讲完后；我就给予他们鼓励；让他们感到自豪；有一种成就感 . 对 于不同程度的同学；在课堂上给予不同程度的问题；让他们回答；他们的一丁点进步也 及时得到鼓励；从而使他们都觉得；只要自己认真跟着老师学；就能学得好；树立起学 好英语的心理优势 . 在课堂教学中要求学生人人参与；加强交际的互动性 . 在课堂交流 中；少批评；多表扬；少指责；多鼓励；努力找到学生的优点；常以“