幼儿园中班家长会讲稿.docx

幼儿园中班家长会讲稿 下面是小编为大家整理的关于幼儿园中班家长会讲稿范文，可以借鉴的哈。欢迎阅读。 各位家长： 你们好 ! 首先，我先介绍一下我们三位老师 ~~~~~~在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢 你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。 接下来我来介绍一下本班的一些基本情况：本班有女生 15 人，男生 25 人，这些孩子都是来自不同的幼儿园都是新 生，所以他们的生活习惯和学习习惯都不一样，这就需要一 段时间的磨合。从开学到现在，大部分的孩子适应能力都很 强，但是还是有个别孩子依赖性强， 上幼儿园还有哭的现象， 其实家长狠心一走，他们过几分钟就没事了。当然，这种情 况要等一段时间，等他们慢慢适应了新环境、新生活、新朋 友，这种分离焦虑就会慢慢消失了。 作为你们新入园孩子的家长最关心的是孩子入园后适 不适应幼儿园的生活。比如：孩子会不会自己吃饭 ?吃的饱 不饱 ?会不会自己上厕所 ?老师对孩子好不好 ?孩子在幼儿园 一天都干了些什么 ?为了能让家长更清楚更全面的了解孩子 在幼儿园的一日生活情况，我们就把一日在园的生活学习活 动安排来告知大家。 ~~~~听了刚才的介绍，我想家长们对孩 子们一日生活情况了解的更清楚了，希望家长们配合我们一 起做好对孩子的教育工作。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也 是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我 们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下。 1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较 以前延长，小班一堂课 15 分钟，中班为 25~30 分钟。 2、能动能静。反应快，动作灵活，活泼好动特点在中 班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动 方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能 很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放 松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级 有了归属感，消除了陌生感。但是，这里有一个问题，就是 中班的孩子好动， 因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触， 特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子 一个较普遍的特点。所以本学期在教室里适度安静的活动安 排的多，老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他 们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运 用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告诉大人，这也是好事情，应该鼓励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则，如果孩子告的对，要表扬，如果孩子告的不对，也要委婉的纠正。 比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应该耐心告诉孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状≠有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会根据情况，正确判断是否需要告诉大人来处理，而不是乱告状。 4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱 玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游 戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏 中逐渐形成伙伴关系。 而且，有了相对稳定的游戏伙伴， “铁 哥们，好姐妹” 。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢 ?由 于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的原因很多，比如： 第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视， 如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的模仿力较强，好奇心也教强，比如： 他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。 第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何