小升初叙事类专题阅读.pdfVIP

　　小学阅读理解的常见考点： （1）关键词语关键句子意思的理解 （2 ）划分段落层次，概括段落大意 （3 ）概括文章的中心思想 （4 ）体会思想感情。常见有体会一句话、一段话、全文的思想感情。有的 体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。 妈妈的礼物 ①有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那 儿得到礼物，就非常伤心： “啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” ②一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼 撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问： “孩子，你哭什么？” ③孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 ④老人听罢，严肃地说： “孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼 物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。 ⑤老人语重心长地说： “首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物 给了你。这难道还不够吗？” ⑥孩子听着，眼睛忽地一亮。 ⑦老人接着说： “不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了 你耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你 去 世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。 ⑧老人又说： “孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你 珍惜生活去热爱这个世界！” 1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请另外从文中找出 3 个描写神态的 词语。 2、根据意思从课文中找出恰当的词语。 ⑴语言恳切而有分量，情意深长。 ⑵细心地听取。 ⑶在一个地方来回地走。 3、写出画线字的近义词。 ⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ ） ⑵孩子诧异地问。 （ ） 4、选择适当的词语填入文中的空格内。 依次应填 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 5、根据短文内容填空。 ①第二自然段中 “孩子独个儿在街头徘徊”是因为 ② “孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想： 1 ③“孩子听着，陷入了深思。”他又会想： ④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？ 6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。 1、伤心 惊奇 深思 2 语重心长 倾听 徘徊 3 悲伤 惊奇 4 明亮 观察 倾听 走遍 改造 5①他想起妈妈来不及给他一件礼物就离开来人世，内心很伤心。②怎么整个世 界都是我的礼物啊啊③妈妈确实给了我整个世界的礼物④眼睛 耳朵 双腿 双手 6 略 （言之合情即可） 小升初叙事类专题阅读 1、萌 芽 　　 在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的 盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：你怎么老把葡萄核埋在花盆里? 　　 我想种出葡萄来。他头都不抬。 　　 可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。 　　 知道。 　　 那你干吗还这样?我好奇了。 　　 种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。孩子抬起头，眼里贮满了希望。 　　过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是 希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。 　　男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门 外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前， 父亲便说：你蹲在这里干什么? 叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!说着，便 递钱给了孩子。 　　过了很久，男孩还没把酱油买回采，孩予的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩 子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。 　　孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩于的手，呵斥道：你怎么搞的? 叫你去买酱油， 你还死在这里? 　　孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说： 我在想，这葡萄怎么不发芽? 　　孩于的父亲听了，