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初中体育课的教学设计 初中体育课的教学设计 【 】 【 】 Document NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108serial number Document NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108serial number 初 中 体 育 课 的 教 学 设 计 初 中 体 育 课 的 教 学 设 计 （篮球 运球 接力跑） （篮球 运球 接力跑） · + · + 一、教材分析 一、教材分析 教材内容为篮球（复习直线运球，学习变向运球）和迎面接力游戏，均选 教材内容为篮球（复习直线运球，学习变向运球）和迎面接力游戏，均选 自省编中学《体育与健康》水平四的教材内容。 自省编中学《体育与健康》水平四的教材内容。 球类运动是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养 球类运动是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养 学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和 学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和 教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。选择变向运球技 教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。选择变向运球技 术作教材，是依据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。 术作教材，是依据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。 本次课是篮球运球的第 1 课（共 3 次课），学生对第 1 次课后，大多数学 本次课是篮球运球的第 1 课（共 3 次课），学生对第 1 次课后，大多数学 生已经初步掌握了篮球直线运球的基本技术动作，为本次课奠定了良好基础。 生已经初步掌握了篮球直线运球的基本技术动作，为本次课奠定了良好基础。 二、学情分析 二、学情分析 教学对象为初一 (3)班和初一 (4)班的男生，共 40 人。该两班男生喜欢体育 教学对象为初一 (3)班和初一 (4)班的男生，共 40 人。该两班男生喜欢体育 活动，特别是篮球运动，篮球运动基础和身体素质普遍较好。他们有较强的集 活动，特别是篮球运动，篮球运动基础和身体素质普遍较好。他们有较强的集 体荣誉感，只是有些过于好动，组织纪律性相对较差，因此要设计好课的组织 体荣誉感，只是有些过于好动，组织纪律性相对较差，因此要设计好课的组织 工作。 工作。 三、教学理念 三、教学理念 贯彻突出学生主体性的教学理念，在教学中，采用小组探究的学习方式， 贯彻突出学生主体性的教学理念，在教学中，采用小组探究的学习方式， 充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生的学习效果。 充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生的学习效果。 四、重点和难点 四、重点和难点 重点为：两手触球部位与力度；难点是：左右手交换时的衔