春七年级语文下册第六单元22太空一日教学反思新人教版.docx

《太空一日》教学反思 示例一 可取之处： 本文的篇幅比较长，所以安排学生提前预习，这样有助于深入文本，理解文意。 2. 文章通俗易懂，但有必要引导学生抓住关键语句，体会其所 蕴藏的思想感情。 适当的图片、视频展示，有助于理解文章，拓展课程资源。不足之处： 1. 学生在课堂中表现出极大的兴趣， 但由于时间关系， 忽视了他们对有关太空问题的解 答。 课堂过于死板，还应该放手让学生来提问。示例二 思路清晰， 阅读方法落实到位。 但作为公开课，亮点还不突出，对于人物精神的分析和 对文章句子的赏析应该重点去呈现。 前半部分的概括环节， 在教师的指导下学生应该能独立 完成， 不需要花费这么长的时间。 结尾时可以再次朗读开头导入的杨利伟的话， 再次让学生 感受到自豪之情。 示例三 对于学生而言， 太空是未知的神秘世界。 因此，学生的学习积极性非常高， 乐于探索细 节，把握课文内容比较容易。同学们表现得都非常好。通过快速阅读，筛选主要信息，了解 了这篇文章的大致内容， 梳理了文章的脉络， 学习了如何解读标题。 本课教学的重点之一就 是通过阅读课文，了解太空生活，激发学生热爱科学的热情， 体会航天人的奉献精神。 学生 也了解了杨利伟的基本情况， 感受到了他作为第一个进入太空的中国人的伟大。 第一次载人 航天的成功， 让学生感受到民族英雄杨利伟的可贵的品质， 并希望同学们今后好好学习， 多 关注祖国航天事业的发展，有朝一日也可遨游太空，为祖国争光。 1