人教B版高中数学必修五第3章311不等关系与不等式课件共24张.pptVIP

3.1.1 《不等关系与不等式》 教学目标 ? 1 ．使学生感受到在现实世界和日常生活中存在着 大量的不等关系，在学生了解了一些不等式（组） 产生的实际背景的前提下，能列出不等式与不等 式组 . ? 2. 学习如何利用不等式表示不等关系，利用不等 式的有关基本性质研究不等关系； ? 3 ．通过学生在学习过程中的感受、体验、认识状 况及理解程度，注重问题情境、实际背景的设置， 通过学生对问题的探究思考，广泛参与，改变学 生的学习方式，提高学习质量。 在考察事物之间的数量关系时，经常要对 数量的大小进行比较，我们来看下面的例子。 国际上常用 恩格尔系数 （记为 n ）来衡量一 个国家和地区人民的生活水平的高低 。 食品消费额 n ? ? 100 % 。 它的计算公式是 消费支出总额 有关机构还制定了各种类型的家庭应达到的 恩格尔系数的取值范围： 贫穷 家庭 类型 n n 60% 温饱 小康 富裕 最富裕 n ≤30% 50% n ≤6 40% n ≤5 30% n ≤4 0% 0% 0% 例．根据某乡镇家庭抽样调查的统计， 2003 年 每户家庭年平均 消费支出总额为 1 万元 ，其中 食 品消