外研版七年级英语下册module8storytime教学设计.pdf

Module8 Story time 一、 教学内容 ：Unit1 Once upon a time … 二、课型 ：Listening and speaking 三、 教学目标 ： 1、能够正确使用下列单词和词组： hair, forest, decide, go for a walk, dark, pick up, soon, little, door, knock on, look around, answer, hungry, right, 2、能正确使用下列句型： … did she often go for a walk in the forest alone? She decided to go for a walk in the park with her basket. And soon she was lost. Goldilocks looked around her. She picked up the very big bowl but she didn ’t like it. 3、能够听懂简单的故事情节，了解主要人物和故事梗概。 4 、能用规则动词的过去式来叙述过去的事情。 5、通过学习本故事，了解别国的风俗习惯。 教学重难点： 1、能够熟练运用规则动词的过去式进行口头交际。 2、掌握规则动词的过去式的变化和一些过去时态的句型。 （难点） 四、 教学准备： 课堂整体运用任务型教学模式， 培养学生独立自主的学习能力。 本课指导学生通 过听说获取信息， 培养学生的听说技能。 在教学过程中， 采用多媒体手段辅助教 学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备： PPT 课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品 五、 教学过程： 教学 教师活动 学生活动 设计意图 步骤 Lead in 以旧引新，先 1. Greetings. 1. Greetings. 引 导 学 生 进 入 新 的 模 块 2．Free talk: “ What do you2. Free talks about different 内容，训练了 like to do when you have kinds of books, like novels, 学 生 的 反 应 time? Do you like reading comic books, story books, 的 同 时 又 在 books? What kind of books science books, magazines and 无 形 中 培 养 do you like to read? ” so on. 学 生 大 胆 说 Step One 英语的习惯。 Warming 活 跃 了 课 堂 -up (3 ’) 气氛。 1