自我鉴定 五型班组,,,口号.doc

五型班组,,,口号 五型班组,,,口号 五型班组,,,口号 三、“五型”班组创建标准 （一）管理型班组 班长拥有较高的综合素质和管理水平，班组日常管理规范、高效，持续改进，班组成员主动参与班组管理，主动发现问题、自我解决问题。实现两个转变：班长由“被动管理”向“主动管理”转变，班组成员由“要我干”向“我要干”转变。 管理型班组主要内容： 1、班组文化健全。 （1）建立健全班组愿景、理念、目标、宗旨、口号，并深入持久地进行宣灌。 （2）开展班前文化礼仪活动。点名、上班工作点评、当班工作安排、安全宣誓、安全确认成为指定班前文化礼仪，长期坚持开展。 （3）班组文化阵地建设逐步规范。建立必要的班组公开栏，适当添置标语牌板，班组文化氛围浓厚。 （4）开展“班组之星”评选活动。每月评选一名“班组之星”，并进行宣传。 2、建立班委会。组建以班长、党员、骨干等为成员的班委会，对班组制度、奖金分配、奖罚等事项通过班委员进行研究解决。 3、班组规章制度健全。相关制度按照规定建立。 4、全员参与管理。全班职工自发地参与到班组管理中来，主动发现问题，积极提建议和意见，并协助班长处理问 题。做到事事有人管、事事有人问、人人都管事、人人都自觉。 （二）学习型班组 学习型班组是指班组职工以“学习工作化、工作学习化”的理念为指导，有较强的学习愿望和学习能力，主动学习岗位技能知识、理论知识以及市场经济、现代科技、