幼儿园大班教研组计划【可编辑版】.pdfVIP

幼儿园大班教研组计划 幼儿园大班教研组计划 一．概况：本组共有组员 5 名，一人本科在读， 4 人大专或大专 在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。 二．特点：优势 1．对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所 提高。 2．积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的 经验。 3．从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。薄弱环节 1．教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。 2．对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。 3．对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。在园和中心组的 指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、 “以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研 究，使教研更好地为教师和教育服务。 1．从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过 组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。 2．开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游 戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能