《种子》阅读练习.pptxVIP

《种子》这篇课文讲的是在交采集的树种时，有个小女 孩儿交的树种虽然不多，但（ ），显然是（ ） 的，表现了小女孩儿（ ）的特点和纯朴、诚实的个 性，表达了作者对这位小女孩儿的（ ）和（ ）之情。 课文开始讲同学们交的树种都挺多。这些树种“有浅黄 的，还有豆绿色的”，是从（ ）上说种子不成熟。“掺杂 着荚皮和角柄”是说种子（ ）。面对这样的种子，“我” 没有责备他们，而是用欣赏的目光看待孩子们的劳动成果。 课文的第 2 至第 8 自然段先描写了小女孩儿的（ ）??? （ ）和（ ）。从（ ）（ ）可以看出， 小女孩儿有些不好意思，感到愧疚。我们从小女孩儿说的话 中 了 解 到 ， 她 感 到 愧 疚 的 原 因 是 （ ）。“脸刷地红了”“惭 愧地站在那儿”表明小女孩儿因为采得不如同学多而深深 （ ）。接着讲小女孩儿交树种。作者细致地描写了小女 孩儿是交树种时的动作的词有，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这一连串动作 描写，把小女孩儿那种认真、专注的样子栩栩如生地表现出 来 了 。 画 出 小 女 孩 儿 交 的 树 种 样 子 的 句 子 （ ）这句话，说明每一粒种子 都是成熟的。作者推想小女孩儿是怎样捡树种的句子是， （ ），对待捡树种这;件事是那么虔诚，那么认真，那么专注。作者进而又联想到 “（ ）。作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩 儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力， 赞扬了小女孩儿 （ ）的美好品德。最后通过描写小女孩儿朴实 的语言“就这么一点儿”和“害羞地一笑，轻轻掠一下乌黑 的短发”的神情、动作，表现了小女孩儿（ ）的个 性。 课文结尾部分讲“我”和全班同学深受（ ）。“几 十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽”，这“注视” 的目光里包含着（ ），包含着（ ）。“我小心 翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗”，表现了“我” （ ）、欣慰的心情，表达了对小女孩儿的（ ） 之情。 课文中两处用上“小心翼翼”，第一处写小女孩儿抖树 种的动作， 体现了（ ）和 ;;