新版禁毒课程教学设计.docx

禁毒课程教学设计 八年级 万小娇 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提 高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 出示题目。 (远离毒品 关爱生命 ) 什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢 ?毒品都有那些呢 ?谁能 说一说呢 ?(指名回答 ) 2.讲解：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定： 毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺 (冰毒 )、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成 瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有： (让学生看图片 )鸦片、吗 啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会 成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3.看了这些图片，你有什么感受 ?(自由谈话。 ) 介绍毒品的危害。 (结合图片 ) 问：毒品有那些危害呢 ? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 天天快乐 (4)传染性病及 爱滋病 (AIDS) 。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。 4.吸毒危害社会，成为世界公害。 给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 讨论，交流体会。 1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2.让学生自由发言。 让学生了解防毒的方法。 1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做 ?(学生发言。 ) 2.防毒有五种措施： 一是直接拒绝 ;二是找借口溜走 ;三是提出反意见或转移话题 ;四是秘密报案 (偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你 时，要第一时间告诉你的师长。 总结。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施， 也知道了毒品对家庭、 社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时， 立即举报 ;为了自己的健康， 这了家人的幸福， 为了社会的安定， 请你远离毒品， 珍爱生命。 天天快乐 禁毒课程教学设计 七年级 洪国影 教材分析： 本课为四年级品德与社会下册第二单元的第二课。教科书安排的 远离诱惑这一活动主题， 将学生已经面对或者可能面对不健康的东西呈现出来， 让学生进行探讨，分析其危害，并且能够自觉地抵制这些东西。 遵守了学生的认知与发展规律，有利于学生自觉意识的形成。 学习目标： 1、生活中有哪些 健康的杀手 ? 2、什么是 电子游戏 ? 3 世界无烟日 是哪一天 ? 4、什么是 毒品 ? 世界禁毒日 是哪一天 ? 教学重、难点： 教学重点：生活中有哪些 健康的杀手 。 教学难点：生活中如何避免 健康的杀手 。 教具准备： 学生准备： 课前搜集有关迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等危害身心健 康的资料。 教学过程： 板书课题 (激情谈话 )同学们，我们的生活是丰富多彩的，但生活中有时还存在着一些不健康的东西， 如果不加以抵制， 他们就会对我们身心的健康发展造成不利的影响。今天我们来学习 健康的杀手 (板书课题 )。 揭示目标 本节课的学习目标是什么呢 ?请看： (出示投影，生齐读 )。 1、生活中有哪些 健康的杀手 ? 天天快乐 2、什么是 电子游戏 ? 3 世界无烟日 是哪一天 ? 4、什么是 毒品 ? 世界禁毒日 是哪一天 ? 过渡：要完成本节课的学习目标， 还要靠大家认真自学， 比一比谁看得认真， 坐姿端正、精力集中，效率高。 先学后教 过渡：怎样自学呢 ?请看自学指导一， 自学指导一： 用 2 分钟的时间认真浏览课本第 31、32 页，并在文中画出： (1)生活中有哪些 健康的杀手 ? 过渡语：同学们，你印象中的电子游戏是什么样的 ? (2)什么是 电子游戏 ? 指一名生 (后进生 )说。 师：如果你的身边有沉迷电子游戏的同学，你想对他说些什么呢 ? (分角色扮演 ) 教师谈话总结： 你们青少年年龄小， 自我控制能力不强， 难以抵挡生活中的 诱惑，网络有弊也有利，你们可以上网查找资料，当然，学习累了，也可以与书 为伴，与书成为好朋友。 指导二： 天天快乐 禁毒课程教学设计 安全法规室 周建青 教材分析： 每年的 6 月 26 日是国际禁毒日。毒品的泛滥，已经成为当今世界必须面对 的重大社会问题，也是需要当今国际社会进行 全球治理 的一大 毒瘤 。 中国是一个历史上曾经深受毒品其害的 重灾国 。有史家称 在中国悠久、 璀璨的 5000 年文明史上，没有第二种商品像鸦片那样，震撼过这个