部编版九年级上学期历史《期末检测试题》含答案.docxVIP

部编版九年级上学期历史《期末检测试题》含答案.docx

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部 编 版 历 史 九 年 级 上 学 期 期 末 测 试 卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题(25小题,共50分) 1.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主政治的先河,逐渐形成了“欧洲模式”,在世界上其他文化中也可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提到的“欧洲文明”的源头是( ) A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古印度文明 2.古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。这说明( ) A.古巴比伦的社会生活很丰富 B.奴隶制度在古巴比伦相当完美 C.古巴比伦的商品经济较活跃 D.人类社会的法制历史非常悠久 3.习近平在天津考察时曾指出:“民生没有终点,只有新起点。”19世纪60年代,俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是(  ) A.大力发展教育事业 B.努力发展近代工业 C.引进西方先进技术 D.解决农民土地问题 4.2019年5月22日上午,中国第18批赴黎巴嫩维和部队第一梯队官兵在昆明长水国际机场出征,用行动向全世界彰显了中国的大国风度和责任担当。有权派遣维和部队的国际组织是( ) A.欧洲联盟 B.联合国 C.世界贸易组织 D.北大西洋公约组织 5.西方大学的兴起,曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述,不符合史实的是(  ) A.拥有自治地位 B.得到教皇和国王的支持 C.享有司法特权 D.课程不受基督教会影响 6.新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到其它地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟(  ) A.促进了人类文明的交流 B.促进了资本主义发展 C.使世界贸易中心转至美洲 D.使西欧拥有新的殖民航线 7.在研究历史的过程中,由于立场不同,对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上,对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价,其观点最有可能是( ) A.英雄,促进了文明的融合 B.强盗,带来深重的灾难 C.英雄,传播欧洲文明 D.强盗,掠夺了亚洲的财富 8.文艺复兴时期,涌现出了许多杰出的人物,以下代表人物及其作品搭配正确的是( ) A.彼特拉克——《哈姆雷特》 B.达˙芬奇——《神曲》 C.莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》 D.但丁——《最后的晚餐》 9.法国资产阶级革命相较于英国资产阶级革命,是一次彻底的革命。这里的“彻底”主要是指( ) A.宣言财产权是人神圣不可侵犯的权利 B.摧毁了法国的封建专制制度 C.宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的 D.宣扬每个公民都有言论、著述和出版自由 10.英国依仗工业革命所形成的技术基础, 在 19 世纪中期一跃成为最大的经济强国, 占据了工业霸主的地位, 把竞争对手远远地抛在了后面。”这段材料表明工业革命( ) A.创造了巨大的生产力 B.使资本主义战胜了封建主义 C.改变了人们的生活方式 D.确立了资本主义对世界的统治 11.下图图示说明新航路的开辟( ) A.促进了欧洲资本主义发展 B.使世界各地联系得到加强 C.使殖民掠夺更加野蛮残酷 D.证实了地圆学说的正确性 12.下面年代尺上呈现的是“20世纪以来战争与和平”的历史发展进程,对各个阶段发生的重大史实,表述不正确的是( ) A.①——凡尔赛一华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定 B.②——雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础 C.③——欧洲国家之间联系日益密切,逐步走向联合 D.④——冷战结束后,世界多极化政治格局已经形成 13.1861年林肯说到:“为保全生命,往往不得不把手脚截掉,但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是( ) A.实现国家独立 B.维护国家统一 C.发动南北战争 D.企图争霸世界 14.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是( ) A.帝国主义的掠夺战争 B.地区性经济利益冲突 C.资产阶级性质的革命 D.种族间矛盾激化的结果 15.下图是一幅苏联海报:列宁身旁左右农民和工人举着“全世界无产者联合起来”的旗帜。在他背后是一轮初升的太阳。海报的主题可能是( ) A.五年计划开始实施 B.苏维埃政权巩固 C.工业化的迅速发展 D.农业集体化完成 16.19世纪70年代起,在日本过去认为是脏

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