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高中音乐教学计划 时光飞逝，时间在慢慢推演，新的机遇和挑战向我们走来，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是作者收集整理的高中音乐教学计划，希望对大家有所帮助。 高中音乐教学计划1 一、学情分析： 学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发，安排了一定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主，为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。 二、教学目标： 1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力，能够独立的欣赏音乐作品。 2、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。 3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步发展。 三、教学措施： 1、加强欣赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。 2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。 3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培养。 教学进度： 第一周：音乐的发展 第二周：亚细亚民间风情一 第三周：亚细亚民间风情二 第四周：走进非洲与美洲 第五周：欧洲民间音乐 第六周：华夏音乐之光 第七周：一唱雄鸡天下白 第八周：音乐从宗教走向世俗 第九周：音乐从古典走向浪漫 第十周：音乐从印象走向现代 第十一周：群众歌曲与艺术歌曲 第十二周：期中考查 第十三周：音乐的戏剧-歌剧 第十四周：舞剧的灵魂 第十五周：梨园百花 第十六周：艺苑撷英 第十七周：音乐与影视 第十八周：中国通俗音乐 第十九周：外国通俗音乐 第二十周、二十一周：期末考查 高中音乐教学计划2 一 、教学理念 1. 音乐生活化，生活音乐化﹕「音乐」不仅仅是一个科目，音乐是生活中很重要的要素。因而在课程设计上，将多采用日常生活中的例子来讲解，期能引导学生将音乐融入日常生活。 2.多元音乐文化的教学﹕在这个信息爆炸的科技时代，每个地区的音乐文化或多或少都受到其它文化的交互影响，因而音乐教育不该局限在所谓「西洋古典音乐」的范畴内，应藉由多元音乐文化的介绍及欣赏，引导学生了解自己所属音乐文化在世界上的定位，肯定所属的音乐文化，并尊重其它不同的文化风格。 二、课程目标 1.培养基本的认谱及歌唱能力。 2. 认识中西音乐简史，了解各时代音乐背景及音乐风格。 3. 认识所属的音乐文化风格，并尊重其它不同的音乐文化。 4. 将音乐带入日常生活，具备基本音乐欣赏的能力和知识。 三、教材内容 人音版高中音乐鉴赏 四、教学时数 每周一节，四十分钟 五、教学方法 1. 歌唱﹕示范教学，教导学生正确的发声方式。 2. 乐理﹕以耳熟能详的乐曲来带领学生学习音乐理论。 3. 音乐欣赏﹕运用音乐教室视听设备，让学生欣赏名音乐家的演出。 六、评量及计分方式 1.日常考查，占60%﹕学习态度，分组报告，音乐表演，口头问答，纸笔测验。 2.期末评量，占40%﹕期末纸笔测验。 七、希望家长及师生能有的共识 1.督促子女按时缴交作业。 2. 多欣赏参与艺文活动﹕音乐欣赏并非贵族化的休闲娱乐。 3．共同努力，让孩子的世界里不再只有通俗音乐，因该还有更多不同类型的音乐，例如轻音乐，古典音乐与浪漫派音乐等。 高中音乐教学计划3 做好音乐特长生的辅导教学计划是当前首要任务，尽管我校生源不算好，但只要认真做好辅导计划，落实好每一个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好的成绩。目前在校高三音乐生共十名，都以主修器、声乐为主。 一、教学用书 教学大纲：南师大《走进音乐殿堂》 21世纪出版《音乐高考必读》 乐理：李重光《音乐理论基础》湖南文艺《基础乐理卷》湖南文艺《基本乐理模拟试题及答案》 视唱、练耳：湖南文艺《视唱练耳卷》 音乐欣赏：人教版初中音乐课本六册和高中音乐课本 其他：江苏省音乐统考历年高考试卷 声乐专业：湖南文艺《声乐卷》等，钢琴：哈农、车尔尼、钢基、考级作品等。 二、教学计划 音乐高考专业分