人教部编版2021版二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习d卷.docVIP

人教部编版2021版二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习d卷.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版2021版二年级下册语文课文5第18课《太空生活趣事多》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、 基础知识积累 (共6题;共33分) 1. (6分) 选择划线字的正确读音。 栏杆(gān gān)________??? 衣裳(shang shan)________??? 游动(yóu yiú)________ 花港(gǎng jiǎng)________? 赞叹(zàn zhàn)________????? 细描(miáo mǎo)________ 2. (4分) 根据拼音写汉字,并读读句子。 ①这件事情kěn dìng ________不像你想像的那么zāo ________。 ②看到玲玲画的那幅画,老师直夸她会动nǎo jīn ________。 ③小花狗把掉在地上弄脏的毛巾,叼到了lóu tī________旁。 ④我在书法比赛中获得一等奖,窗外的喇bā________花吹起小喇叭,好像在夸奖我。 3. (12分) (2018二上·武侯月考) 我能比一比,组词语。 哪________?? ???如________???? ??从________ 那________?? ???知________??? ???丛________ 能________?? ???肚________??? ???铜________ 熊________? ????朋________??? ???桐________ 4. (3分) 给下列划线的字选择合适的解释。 讨:A.讨伐。B.索取;请求。C.招惹。D.讨论 ①讨教________ ②讨厌________ ③声讨________ ④探讨________ 5. (6分) 根据解释写出词语 ①形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。________ ②偷偷地或背地里小声地说话。________ ③用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。________ ④矿藏等蓄积在某处,未显露出来或未被发掘出来。________ 6. (2分) 口语交际。 读一读下列同学的观点,说一说你对外表与实用的看法。 林美美:第一印象非常重要,所以我们要看重外表。 毛豆豆:实用才是最重要的,所以外表美不美一点儿也不重要。 我的看法:________。 二、 现代文阅读 (共1题;共6分) 7. (6分) 阅读短文,回答问题。 可爱的小鸟 没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。 一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!…… 忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗拉”一声落到了船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好! 慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面…… (1) 给括号里的字注音 (撵)它________ (舷)窗________ (2) 解释下列词语 悭吝:________ 爱不释手:________ (3) 把描写小鸟外貌的句子找出来, (4) 用一个词语概括最后一段的内容。 (5) 说说本文的主题是什么? 三、 语段阅读 (共1题;共13分) 8. (13分) 阅读描写春天小兴安岭的片段,完成练习。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水(汇成? 积成)小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋(欣赏 ?观赏)自己(应

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