八年级历史与社会下册第七单元第三课第一框德国统一课件人教版.ppt

第一课时 德国的统一 德国是一个神奇的国家，在相当长 的时间里，“德意志”只是一个地理上的概 念，而不是一个主权国家，这片土地孕育出 了诸如黑格尔、马克思、贝多芬、西门子等 人类文明史上的巨星，这里也曾经是第二次 工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明 闻名于世，也曾是两次世界大战的策源地， 以惊人的破坏力，伤害世界，也伤害了自己。 是什么造成了德意志的深沉、伟大与悲剧？ 今天让我们回溯历史，去感受德意志民族的 深沉，去体验这个民族的精神，去追寻这个 民族伟大与悲剧共存的历史源头。 一、统一前的德国 1 、 德意志邦联的建立 建立： 特点： 代表： 十九世纪五六十年代德意志的状况 它有 38 个独立的 主权单位拼凑而成。 —— 《世界通史》 2. 国家分裂阻碍经济发展： 在汉堡的关税博物馆中，陈列着当年德 意志各邦国使用的一些货币，最多的时候， 这片土地上使用的货币种类达到过 6000 种。 除了混乱的货币，邦国之间还设立了 重 重关卡，收取繁重的税收，从柏林到瑞士， 现在不过几个小时车程，但在 19 世纪初，却 要经过 10 个邦国，办 10 次手续，换 10 次货币， 交 10 次关税，沿途缴纳的关税甚至超过了所 运货物的价值。 —— 《大国崛起》 什么成为德意志地区资本主义 经济发展的最大障碍？ 封建割据 封建割据下的德意志 最需要什么？ 统一 “ 德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！” —— 席勒 没有一个城市，甚至没有一块地方使我们坚 定地指出：这就是德国。如果我们在维也纳这样问， 答案是：这里是奥地利；如果我们在柏林提出这个 问题，答案是，这里是普鲁士。 —— 歌德 两段话共同表达了作者什么共同的心愿？ 德意志人民共同渴望统一 二、德意志的统一 ? ? ? ? 1 、和平统一方式的尝试 （ 1 ）召开会议 （ 2 ）结果 （ 3 ）认识 ? （ 1 ）领导权的争夺 2 、武力实现统一 （ 2 ）德国统一的经过 ? 统一核心邦国： ? 统一核心人物： 俾斯麦 1832 年读大 学时，在当年美国 独立战争纪念日那 天，他同一位美国 朋友莫特利用 25 瓶 香槟酒打赌： 25 年 内德意志必然统一。 俾斯麦 (1815 — 1898) 当代重大问题不是用说 空话和多数人的决议所能 解决的 …… 而是要用铁和 血。 — 俾斯麦 俾斯麦主张采用什么方式 统一德国？ 武力，战争 （ 2 ）德国统一的经过 ? 统一核心邦国： ? 统一核心人物：俾斯麦 ? 政策：铁血政策