专业信息库 专业人才培养方案 2016级三年制高职应用电子技术专业人才培养方案.doc

九江职业技术学院 应用电子技术专业人才培养方案 九江职业技术学院 2016级专业人才培养方案 专业大类： 电子信息大类电子信息类 专业名称： 应用电子技术 专业方向： 专业代码： 610102 招生对象： 普通高中毕业生及同等学力者 学历层次： 大专 修业年限： 三年 学院领导小组成员 汪临伟 殷侠 王蓉 专业培养方案制订 小组成员 马永军、李伟民、徐健、徐敏、 徐琼燕、杨亚琴、唐珺、赵英、李强 执笔人 马永军 校　对 王蓉 专业负责人 马永军 学院负责人 汪临伟 制订日期 2016年 6月 PAGE 1 应用电子技术专业人才培养方案 专业代码：610102 一、招生对象与学制 1．招生对象:普通高中毕业生或同等学力者 2．学 制: 全日制三年 二、专业人才培养目标 本专业培养具有德、智、体、美等全面发展，能掌握现代电子技术应用基本知识和基本技能，熟悉典型电子产品工作原理和性能，会电子仪器产品与设备生产、安装、调试、检验、运行、维修等技术以及智能电子产品初级设计与开发能力，具备创新创业基本素质和基础能力的高素质技术技能人才。 1．职业面向 （1）主要就业岗位 电子产品生产管理员、质量检验员、生产工艺员、产品助理设计师、电子设备技术员。 （2）其它就业岗位 大型设备操作管理与维护、电子产品市场开拓与售后服务。 2．培养规格 （1）专业能力 ① 识读电子整机线路图和工艺文件能力。 ② 选用电子整机中常用元器件与材料能力。 ③ 信号处理、变换功能电路的应用能力。 ④ 电子整机装配、调试、维修及电子产品检验能力。 ⑤ 运用电子整机生产中各种新技术、新工艺及新设备能力。 ⑥ 电子整机生产过程中的生产组织、过程管理与质量控制能力。 ⑦ 电子产品初级设计与开发能力。 ⑧ 市场策划和营销能力。 （2）方法能力 ①创新创业的意识、基本素质和基础知识。 ② 解决工程实际问题的能力。 ③ 制定工作计划的能力。 ④ 查找工程资料、文献等取得信息的能力。 ⑤ 新知识与技能的学习能力。 （3）社会能力 ① 良好的思想政治素质、职业道德和规范的职业行为。 ② 较强的计划组织协调能力，具备团队协作能力。 ③ 较强的开拓发展和创新能力。 ④ 较强的口头和书面表达能力、人际沟通能力。 ⑤ 批评与自我批评能力。 三、课程体系构建 1．职业核心能力分析 经市场调研和科学分析论证，由学校和行业（企业）专家共同讨论，针对电子产品制造企业的工作内容和职责，参考借鉴中华人民共和国电子信息行业标准，确定应用电子技术专业面向的任务领域和对应的工作任务与职业能力，见表1-1-1。 表1-1-1 职业核心能力分析 工作岗位 主要工作任务 职业能力 电子产品 工艺管理 工艺文件制定 能够编制工艺文件（工艺方案、工艺总结） 能制定检验标准和验收规范 产品工艺分析与研究 能对设计提出改进建议 能定出工艺试验项目并组织实施 能攥写工艺研究报告 产品故障分析与处理 掌握常用产品故障分析方法 能写故障分析报告 能排除常用故障 电子产品 生产管理 生产方案的设计 能制定生产方案文件 能制定功能电路生产方案 电子产品的装配 能筛选电子原材料 能试制电子产品 能熟练布置整机装配走线 能组织、协调整机装配工作过程 电子产品的调试 能对电子产品进行调试 能解决现场生产技术问题 能指导工人进行电子产品生产 电子电路 的设计与 制作 电子电路的 辅助设计与仿真 能制定电子产品设计方案 能熟练应用Multisim软件进行电子电路仿真与设计 PCB的设计与制作 能熟练使用protel软件设计印制电路板 能按设计规范手工调整电路板走线 能熟练掌握电路板的制造工艺 能熟练使用实验室设备制作印制电路板 功能电路设计 能掌握典型功能电路的设计 熟悉设计工艺的知识 单片机程序设计与调试 能根据系统功能完成相应的软硬件设计 能进行软件调试 电子产品 检验 电子产品 生产过程检验 熟悉电子产品的生产过程 能掌握电子产品的性能参数检测方法 能对印制电路板进行检验和记录 能制定电子产品的检验方案 产品性能参数测试 能掌握电子产品的性能参数检测方法 检验方案的制定 能制定电子产品检验方案 电子产品 营销策划和企业管理基础知识 产品质检报告的编写 能编写产品质检报告 报价单、销售方案、合同草案的制定 能制定报价单 能选购研发及生产所需的物料、辅料 客户需求分析 能管理客户信息资料并负责对客户的信用评定 对客户进行培训、跟踪反馈和服务 能现场解决电子产品调试、使用中的问题 电子产品销售 熟悉电子产品的性能和使用方法 能对电子产品进行安装、调试和维护 售前、售中、售后 的技术支持 能根据客户需求进行技术培训 在应用电子技术专业（群）的公共的任务