中小学课件化学反映与能量课件.ppt

高中化学难点问题 哈尔滨市教育研究院 蔡子华 caizihua2001@126.com 提纲（教学内容的处理及理解） 化学反应与能量 化学反应速率和化学平衡 化学能与电能 化学反应与能量 1、必修教材与选修教材的关系 必修教材的要求 选修教材的要求 08年上海高考题 17 △H =生成物的总能量—反应物的总能量 已知：H2(g)+F2(g)→2HF(g)+270kJ，下列说法正确的是 A．2L氟化氢气体分解成1L氢气与1L氟气吸收270kJ热量 B．1mol氢气与1mol氟气反应生成2mol液态氟化氢放出热量小于270KJ C．在相同条件下，1mol氢气与1mol氟气的能量总和大于2mol氟化氢气体的能量 D．1个氢气分子与1个氟气分子反应生成2个氟化氢气体分子放出270热量 08年海南高考题 △H =反应物的键能—生成物的键能 8．白磷与氧可发生如下反应：P4+5O2=P4O10。已知断裂下列化学键需要吸收的能量 分别为：P—P akJ/mol、P—O bkJ/mol、P=O ckJ/mol、O=O dkJ/mol。 根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的△H，其中正确的是 A、（6a+5d－4c－12b）kJ/mol B、（4c+12b－6a－5d）kJ/mol C、（4c+12b－4a－5d）kJ/mol D、（4a+5d－4c－12b）kJ/mol △H =生成物的总能量—反应物的总能量 △H =反应物的键能—生成物的键能 生成物的键能与生成的能量有什么关系呢？ 为什么两者有区别呢 氢气与氯气的反应 盖斯定律 与守恒法的比较 意义（不是为了调整系数后的加加减减） 高考题 08年海南 15．(8分)反应A(g)+B(g)　 C(g) +D(g)过程中的能量变化如图所示，回答下列问题。 (1)该反应是____________________反应(填“吸热”“放热”); (2)当反应达到平衡时，升高温度，A的转化率______(填“增大”“减小”“不变”)， 原因是____________________________________________； (3)反应体系中加入催化剂对反应热是否有影响?_______________，原因是_________： (4)在反应体系中加入催化剂，反应速率增大，E1和E2的变化是：E1_________，E2________(填“增大”“减小、”“不变”)。 09年宁夏 2SO2(g)O2(g) 2SO3(g)反应过程的能量变化如图所示。已知I为1molSO3（g）氧化为1molSO3(g)的△H ＝-99kJ/mol。 请回答下列问题： （2）图中△H ＝　　　　　　　　　kJ/mol； （3）V2O5的催化循环机理可能为：V2O5氧化SO2时，自身被还原为四价钒化合物再被氧气氧化。写出该催化循环机理的化学方程式　　　　　　　　； （4）如果反应速率v(SO2)为0.05 mol/L·min，则v(O2)= mol/Lmin v(SO3)= mol/Lmin （5）已知单质硫的燃烧热为296kJ/mol，计算由S(s)生成3molSO3(g)的△H 　　　　 （要求计算过程）。 （1）图中A、C分别表示?　　　　、?　　　　，E的大小对该反应热有无影响？?　　　　。该反应通常用V2O5作催化剂，加V2O5会使图中B点升高还是降低？减低，理由催化剂改变了反应历程； 上海高考题 将V1mL1.0mol/L HCl溶液和V2mL未知浓度的NaOH溶液混合均匀后测量并记录溶液温度，实验结果如右图所示(实验中始终保持 V1 + V2= 50mL)。 下列叙述正确的是 A、做该实验时环境温度为22℃ B、该实验表明化学能可能转化为热能 C、NaOH溶液的浓度约为1.0mol/L D、该实验表明有水生成的反应都是放热反应 20 22 24 26 28 30 0 10 20 30 40 50 V1 / mL 温度 / ℃ 中和热 1、必修的处理 2、选修的处理 3、序言的应用 新增内容的理解： 为什么引入焓变？ 为什么在高中教学中要引入“熵”？如何理解“熵”？ 如何理解“自发反应”概念？ 自发反应的课例分析 关于化学反应速率与化学平衡的思考 化学反应限度、化学平衡状态、化学平衡常数、平衡转化率的关系是什么 ？ 反应的限度决定了反应物在该条件下的最大转化率 平衡常数和勒夏特列原理 勒沙特列原理是经验性的原理没有理论基础，是定性的规律没有定量计算。以前的高中教学里只考