人教部编版八年级语文上册积累运用专题练习.docx

人教部编版八年级语文上册积累运用专题练习 一、积累与运用（每小题2分，共16分） 1．下列加点字注音无误的一项是（ ） A．轩昂（xuān） 解剖（pāo） 锐不可当（dāng） B．黝黑（yǒu） 喝彩（hè） 油光可鉴（jiàn） C．周济（jì） 一瞬间（sùn） 惊心动魄（po） D．勉强（qiáng） 粲然（càn） 广袤无垠（mào） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．关健 燥热 鹤立鸡群 B．连盟 教诲 节衣缩食 C．绽放 豪绅 藏污纳垢 D．颁发 练制 筋疲力尽 3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密麻麻的，像满天繁星，令人眼花缭乱。 B．他仪表堂堂，学识丰富，最重要的一点是，他和颜悦色，没有拘泥做作的习气。 C．今晚，在大剧院演出的话剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深吸引了前来观看的观众。 D．因为自信，我拥有了成功的喜悦；因为自信，我学会了从容不迫。 4．下列句子中没有语病的一项是 （ ） A．为了给村民创造良好的读书条件和氛围，村委会在村中心开设了农家书屋。 B．我的背包被偷走了，那里装有我的身份证、银联卡、手机等证件。 C．勤劳的中国人民，正团结一致把祖国建设成为美丽富饶、和谐稳定、繁荣昌盛的国家。D．阅读优秀的大量的文学作品，不仅能增长人的知识，还能丰富人的情感。 5．下列交际语言最为得体的一项是（ ） A．小亮对朋友说：“明天就要考试了，好紧张。”朋友回她：“你还会紧张？不要装了。” B．“明日赛场上见。”一同参加校园田径比赛的小李对小张说，“不要怕，我会高抬贵手的。” C．“这个剪纸不是你的杰作吧？”小谈看着冰冰疑惑的问：“你可是连剪刀都用不好的人啊！” D．“感谢您三年来的悉心照顾。”毕业将近，班长红着眼对朝夕相处的班主任说道。 6．下列依次填入文段划线处的句子，最恰当的一项是（ ） “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 ， ， ， ， ，当然，有的书是有缺点的，要善于选择。如果你勤读书，读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。 ①使人们不断完善，走向进步 ②书能帮助人们看清世间的美与丑 ③确实，书是人类最好的朋友，最好的老师 ④书是人类获得知识的重要途径 ⑤歌德曾说过“读一本好书是和许多高尚的人谈话” A．②⑤④①③ B．④③①②⑤ C．③②⑤①④ D．⑤③④②① 7．下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A．消息一般有时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。 B．《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的小说集《呐喊》。 C．《回忆我的母亲》一文，作者回忆了母亲的主要事迹，展示了母亲的美德，表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念之情。 D．郦道元《三峡》的结尾引用渔歌歌谣，运用了侧面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 8．斯诺《红星照耀中国》中“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色的大胡 子的他走上前来，用温文尔雅的口气，向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用 英语讲的。”文中“他”这个人物是（ ） A．贺龙 B．毛泽东 C．周恩来 D．朱德 1.B（A 剖pāo →pōu ；C 瞬sùn→ shùn ；D强qiáng → qiǎng ） 2.C（A 健→键 B连→联 D练→炼） 3．C（抑扬顿挫是指语气或声音高低起伏伴随停顿，这里用来形容话剧情节不合适。） 4.C（A项，“创造”与“氛围”动宾搭配不当，可在“氛围”前面添加“营造良好的读