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天津城市建设学院 教案 . 编号： 04 课时安排： 8 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课 □ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第四章 流动阻力与能量损失 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 目的：使学生了解实际流体的两种流动型态， 流动阻力与水头损失的两种型式，掌握 沿程损失 、局部损失的分析和计算方法。 基本要求：理解实际液体的两种流动型态，流动阻力与水头损失产生原因， 以及边界层概念及绕流阻力概念。 掌握均匀流的基本方程、 圆管层流与紊流 沿程 阻力系数及沿程水头损失 、局部水头损失 的计算方法， 理解当量粗糙度、 当量直 径、水力半径等重要概念。 教学内容（注明： * 重点# 难点 ？疑点）： 本章各节的教学内容及学时分配： §4-1 流动阻力与水头损失的两种型式 0.5 学时 §4-2 层流、紊流与雷诺数 1.5 学时 §4-3 圆管中的层流运动 1 学时 §4-4 紊流的特征及紊流切应力 1 学时 §4-5 尼古拉兹实验 1 学时 §4-6 当量粗糙度的概念与工业管道λ的计算 1 学时 §4-7 当量直径 的概念与非圆管的 沿程损失 1 学时 §4-8 管道流动的局部损失 1 学时 共计8学时 本章教学内容的重点和难点： 实际液体的两种流动型态的判别，均匀流的基本方程，圆管层流与紊流的流速分布， 沿程阻力 系数及沿程水头损失 的计算， 局部水头损失 的计算。 ＃ 沿程损失 与局部损失的特征， 当量粗糙度、 当量直径 的概念，紊流沿程阻力系数的计算。 本章教学内容的深化和拓宽： 深化：紊流理论基础， 紊流理论的应用， N-S 方程与雷诺应力 方程的区别与联系。 拓宽：现代紊流模型的发展。 教学方式、手段、媒介： 教学方式：讲授——提问——讲授——习题课——实验 注意问题：紊流与层流的判别， 圆管紊流的速度分布、 切应力分布与紊流阻力系数经验公式的选取。 教学媒介：多媒体结合板书 讨论、思考题、作业： 讨论： 1 ）紊流是怎样形成的？ 2）为什么 Re 数可用来作为判别流态的唯一准则，而临界速度却不可以？ 作业： 习题： 4-2 、4-5 、 4-8 、4-9 、4-10 、 4-14 、4-16 、4-19 、4-21 、4-22 、 4-23 、4-24 、 4-25 、4-27 、4-28 、4-29 、4-30