新生系列活动--“争锋对抗”辩论赛策划书.docx

新生系列活动--“争锋对抗” 辩论赛策划书 “争锋对抗”辩论赛策划书 一、 活动主题： “争锋对抗”辩论赛 二、 活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校园气 氛，活跃思想，体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态， 培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的阅读、 写作、视听和辩论演讲能力，加强团队合作组织。 三、 活动宗旨： 关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。 四、 活动主办方：新疆师范大学学生联合会 五、 活动承办方：新疆师范大学学生联合会学习部 六、 活动对象：全日制在校本科生 七、 活动时间：2011年11月23日一12月7日 （北京时间） 具体安排：初赛： 11月23日 17:00— 19:00 （北京时间） 11月25日 19:00—21:00 （北京时间） 复赛: 11月30日 17:00- — 19:00 （北京时间） 决赛: 12月7日 17:00 —19:00 （北京时间） 八、活动流程： （一）宣传阶段： 1.宣传时间：2011年11月16日一11月22日 2?宣传方式：a学联向各学院学生会下发通知 b在主干道和各宿舍张贴海报 3?宣传内容：a对活动内容的介绍 b表彰人员的奖励情况 （二）比赛准备： a.比赛时间：初赛： 11月23日 17:00 — 19:00 （北京时间） 11月25日 19:00—21:00 （北京时间） 复赛： 11月30日 17:00 —19:00 （北京时间） 决赛： 12月7日 17:00 - 19:00 （北京时间） 比赛地点：文史楼的3个教室（暂定） 比赛评委： 预赛（3位常委、6位部长） 复赛（3位常委、6位部长） 决赛（3位团委老师、游进主席、喻罗副主席及6位常委） 【注：每1位常委和2名部长在一个教室，初赛和 复赛在3个教室同时进行】 e.比赛题目：初赛题目（6个）： 1、 宽松式管理对大学生利大于弊（正方） 宽松式管理对大学生弊大于利（反方） 2、 个人命运是由个人掌握（正方） 个人命运是由社会掌握（反方） 3、 .网络对大学生的影响利大于弊（正方） 网络对大学生的影响弊大于利（反方） 4、 通俗文学比文学名著影响大（正方） 文学名著比通俗文学影响大（反方） 5、 外来文明对中国文明利大于弊（正方） 外来文明对中国文明弊大于利（反方） 6、 合作比竞争更能使文明进步（正方） 竞争比合作更能使文明进步（反方） 复赛题目（3个）： 1、文才比口才更重要（正方） 口才比文才更重要（反方） 2、机遇是成功的关键（正方） 机遇不是成功的关键（反方） 决赛题目（1个）： 愚公应该移山（正方）、愚公应该搬家（反方） f.提前布置会场： （1）.黑板上书写知识竞赛的标题 （2）. 摆好桌凳（包括参赛选手、评委和观众） （3）.比赛监督人员为学生联合会学习部部员 （三）比赛环节： a.比赛流程： 1 .主持人介绍参赛队及其所持立场（主席例会上抽签 已决定）2 .主持人介绍评委 主持人介绍比赛程序及评分标准。 4 .主持人宣布比赛开始。 比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并宣布比赛结果 主持人宣布辩论赛结束 b.具体赛制 1、 分别由正反方一辩陈词立论，时间各为 3分钟 2、 由正方二辩发问，反方任意选手作答（3分钟） 3、 由反方二辩发问，正方任意选手作答 （3分钟） 4、 由正方三辩发问，反方任意选手作答 （3分钟） 5、 由反方三辩发问，正方任意选手作答 （3分钟） 6、 功辩小结：双方二辩或三辩进行功辩小结 （4分钟） 7、 自由辩论阶段：由双方辩手进行自由辩论 （10分钟） 8总结陈词：分别由双方四辩总结陈词 （3分钟） 9、 辩论结束，学习部部员进行评分统计 （3分钟） 10、 评委宣布比赛结果并点评 （3分钟） （初赛评出最佳辩手奖，并发奖 5分钟） （决赛评出一、二、三等奖和优秀奖，并对一、 二、三等奖发奖，优秀奖会后发给各学院 5分 钟） 11、 主持人宣布辩论赛结束，各学院按秩序退场 （四）评分标准： 每场比赛总分，依据评委所打团体分总和来判断。 2?辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据， 与判断每场的胜负 无关。 3.分数限于1-10分之内进行，最低1分，最高10分。 4?如果出现总分相同的状况，就现场再让评委对分数相同的 选手或学院进行打分。 5?最佳辩手奖在初赛就评选出来，一、二、三等奖依照决赛的成绩 进行评选，优秀奖是除去一、二、三等奖之外结合复赛成绩进行 评选。 （五）参赛要求： 1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟 悉有关赛程安排（提前3天在主席例会上抽签决定 辩题、辩方及组别）。 2、各参赛队于每场比赛开始前 20分钟到达比赛现场进 行签到，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛 准备工作的顺利进行。