校园广播稿件经典诵读.docx

校园广播稿件经典诵读 校园广播稿件经典诵读一 合：亲爱的老师、 同学们， 你们好 ! 荆溪小学“书香校园”广播又和大家见面了。 甲：我是主持人朱佳樱。 乙：我是主持人邹郁尧。 甲：我很激动，我们再次在书香校园广播时间相遇。 乙：我很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。 甲：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩 ? 乙：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉 ? 甲：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢 ? 乙：那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣， 读书更给了我力量。 甲：读书让我知道了什么是酸 ?什么是甜 ?什么是苦 ?什 么是辣 ?读书让我知道了怎么为人处事 ?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不快乐吗 ?下面请听《我与名著共成长》—— 说起名著与我的成长那可得追溯到我两岁的时候，那时的我每晚躺在妈妈温暖的臂弯时 , 都会来一番软磨硬泡让妈妈讲故事，什么《一千零一夜》 、《小红帽》、《卖火柴的小女 孩》、《丑小 》??我早已 熟于心，但 是忍不住 火柴的小女孩掉泪， 小 帽被救而 欣鼓舞。 地，我从童 的 园里爬了出来，来到唐 座万卷 山。 “床前明月光， 疑是地上霜。 望明月， 低 思故 ” 。每每 到思 ，我都不由与 人同 地 感起来，思 人 所思， 人所 。 “遥望洞庭山水色，白 里一青螺。 ” 我浮想 翩 ; “童 未解供耕 ，也傍桑阴学种瓜” ，我又看到了孩童学种瓜的 子 ; “ 外忽 收 北，初 涕泪 衣裳”的喜 又把我从田园的恬静生活中拉了出来。在 唐 的高山上我越爬越有 。 没走几步，又到了散文果园，放松一下 的心情，躺在 阴下，随手摘下熟透的果 ，咬一口，果香四溢。散文的余韵三日不 ， 得你去 品味。偶 吃到一两个略 青 的果 ，不要 掉， 感受你就会 ， 青 之中 含的是 腔 血、 激情。 小 海洋一望无 ，我 游在其中， 此不疲。从《三国演 》的斗智斗勇中我 略了 、苦肉 、草船借箭 的精妙之 ， 佩服周瑜、 葛亮、 司 懿的智慧与神机妙算。 《水 》中一百零八位好 的英雄豪情深深地印在我的 海 里。外国的《哈姆莱特》 我婉惜 ; 《海底两万里》的“ 螺”号 我心 神往，不得不佩服被人称之 “科幻小 之父”的深厚文学功底。小说海洋就是这样新奇，充满了文学知识的波涛此起彼伏。 从这些栩栩如生的故事里，我看到时间老人慢慢诉说着历史的变迁，名著像一座灯塔，指引我前进的方向。充实了我的人生阅历。 感谢你，我成长中最真挚的朋友，是你让我博览群书，知道了许多道理，我和你永远在一起。 甲：听完了读书体会，下面请听读书的成语典故——我给大家说说“韦编三绝”的出处 孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有名的韦编三绝。 “乐此不疲”也有它的出处 东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。皇太子劝他说：陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。光武帝说： “我自乐此，不为疲也。 ” “开卷有益”也是一个例子 宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编 写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》 。该书编成后，尽管 国事繁忙， 宋太宗还是坚持每天阅览三卷。 有时因事耽误了， 他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说： 开卷有益，朕不以为劳也。后来，开卷有益就成为鼓励人们 刻苦读书的至理名言。 乙：说到读书，想起一句话：读书好 , 读好书 , 好读书。 我校的书香校园工程为我们创设了一个良好的读书氛 围，使我们的校园溢满书香。书是我们精神的支柱，最好的 朋友。不读书，不知道窗外的精彩 ; 不读书，不知道世界的 宽广 ; 不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰 富，读书使我们的思想更成熟。因此我们五 (2) 班向大家提 出如下倡议—— ( 乙) 一、读好自己手中的书 许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定 的时间进行阅读，古人曾说过： “三日不读书，面目可憎， 言语无味。 ”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带 一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的 时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋， 与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书 时间。 ( 甲) 二、分享大家喜爱的书 我们各班每个同学可以都带上好书，相互交换着看 , 分 享大家喜爱的书。 ( 乙) 三、珍爱每一本书 不 是自己的 是 角的 ，不管是同学的 是 从 借来的 ，我 都