《中国建筑的特征》导学案学生版高品质版.docxVIP

导 学 案 装  《中国建筑的特征》导学案（学生版） 编制人：马俊丽 审核人： 张海敏 班别： 组别： 姓名： 【学习目标】 1．知识与能力： 了解中国建筑的基本特征和风格手法；了解自然科学小论文的写作特点。 2．过程与方法：在阅读中探究中国建筑的特征。 3．情感态度与价值观：激发学生对中国建筑的研究兴趣，使其产生民族自豪感。 【学习重点】： 了解中国建筑的基本特征和风格手法。 【学习难点】 对文中出现的建筑名词的形象理解。 【使用说明】 1．课前阅读课文，并用 10分钟完成【自主学习】 ； 2．课堂完成【合作探究】 ； 3．课后用 15分钟完成【巩固提升】 。 【自主学习】 一 .自然科学小论文 自然科学小论文的特点， 一是“小”。同正规学术论文相比，科学小论文的选题较小，内容较浅。 二是科学性。 科学小论文的材料是真实可靠的，不允许夸大或虚构；观点是在 经过细致的思考与研究后实事求是；语言准确、清晰、严密、合乎逻辑。 在结构上， 要有 明确的逻辑层次， 常见的小论文一般由三部分组成：开头部分提出问题， 或紧扣题目对全文内容作一概括介绍；主体部分分析问题，为归纳科学的结论作准备；结尾部分，解决问 题，作出结论。 在表达方式上， 以说明为主，兼用议论和叙述。 二 .关于作者 梁思成（ 1901— 1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。 1901 年 4 月 20 日生于日本， 1915 年至 1923 年就学于北京清华大学， 1924 年赴美留学入康乃 尔大学， 1927 年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士， 1927 年、 1928 年在哈佛大学美术研究院 订 学习。 1928 年回国。 1946 年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到 1972 年。历 任中国建筑学会副理事长、 北京土建学会理事长、 中国科学院技术科学学部委员、首都人 民英雄纪念碑建设委员会副主任等职， 1972 年 1 月 9 日病逝于北京。梁思成曾参加人民 英雄纪念碑等设计， 是新中国首都城市规划工作的推动者， 建国以来几项重大设计方案的 主持者，是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。北京清华园中有一座雕像，被人称为这 所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静， 线 坦然，好像刚刚走出家门，到他创建的清华建筑系去上班 【夯实基础】 一．识记下列字音及字形： 墁地（ ） 斗拱（ ） 屋檩（ ） 接榫（ ） ． ． ． ． 穹窿（ ） 对称（ ） 额枋（ ） 水榭（ ） ． ． ． ． 二．整体感知 1.在预习基础上速读课文，快速浏览，整理文章的结构脉络。 作者将中国建筑的基本特征概括为九点，请提炼勾画文中的关键词、关键句并加以概括每一点的主要内容。 （一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） （八） （九） 3.这九点可以概括为哪三个方面？是按什么顺序展开说明的？ 明确：（一）—（二）说明中国建筑的 。 （三）—（五）说明中国建筑的 。 （六）—（九）介绍中国建筑的 。 逻辑顺序： —— —— 【合作探究】 一． 在总结中国建筑的“风格和手法”时，作者为什么称之为“中国建筑的‘文法’ ” ？ 二． 怎样理解作者提出的“各民族建筑之间”的“可译性”？ 三． 体会本文叙述说明形象生动的特点。 （见课本课后练习题三） 1. 2. 3. 我的疑问 【巩固提升】 以世博会中国馆为例，哪些地方体现了中国建筑的特征？ 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷， 可是作为孩子的我们（我和哥哥） ，却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩 拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年 钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人， 从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有 多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还 是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了