人教统编版五年级上册语文第二单元测试卷b卷（新版）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教统编版五年级上册语文第二单元测试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、 基础知识。 (共11题；共100分) 1. （10分） 认真拼读,规范书写。 biǎo dì huān yíng yāng qiú qīng chú dǎn xiǎo guǐ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （3分） 读下面三组词语，选择字音、字形全对的一组。 A . 退化(tuì)???? 哺乳(pǔ)????? 挖掘(jué)????? 隐蔽(bì)???? B . 垂直(chuí)??? 浅海(qiǎn)??? 宽敞(chǎng)??? 水柱(zhù)???? C . 呼吸(fū)????? 喷泉(quán)??? 锋利(fēng)???? 立即(jí)???? 3. （3分） 下面词语音、形、义完全正确的一组是（ ）。 A . 默契（qì）? 田坝（bà）? 棱角（léng）? 俯首帖耳（tiě）???? B . 旋涡? 荣誉? 凄惨? 颤颤巍巍???? C . 退避三舍（宿舍）? 望而生畏（害怕）? 闻鸡起舞（听到）???? 4. （3分） 写出近义词。 饶恕________ 技艺________ 感触________ 容许________ 坚硬________ 思索________ 5. （3分） (2019·遵义) 给划线的字选择正确的解释（ ） 天门中断楚江开 A . 闪开???? B . 打开???? 6. （6分） 将下列陈述句改成反问句 ①那是廉颇。 ②功课没做完，不能去看电影。 7. （2分） 请将环保宣传标语补充完整。 （1） 善待地球就是________。 （2） 拯救________就是拯救________。 （3） 但存方寸地，________。 （4） ________，共营生命绿色。 8. （10.0分） 根据课文内容填空。 （1） 《寒食》一诗的作者是________代的________，诗中写的寒食节这天的风俗习惯是________。 （2） 《迢迢牵牛星》选自《________》，诗中描绘的情景与我国古代民间故事“________?”有关。 （3） 《十五夜望月》的作者是________代的 ________，诗中“十五夜”指的是 ________。 9. （15.0分） 阅读课内片段，完成练习。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （1） 如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（ ）。 A . 草原风光???? B . 马上迎客???? C . 依依话别???? D . 主客联欢???? （2） 作者运用丰富的想象，把________比作“无边的绿毯”，把________比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原上鲜明的颜色，给人以视觉上的美感。 （3） 读【】中的句子，找出直接描写草原景色的句子，并找出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法的好处是（ ）。 A．赋予景物人的思想感情，使描写生动形象 B．情景交融，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来 （4） 这段话是围绕“________”来写草原景色的。这使我联想到了诗句“天苍苍，________，________”所展现的画面。 10. （20.0分） (2018四上·抚宁期末) 阅读下文，回答问题 诚实与信任 一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有灯，能见度仍很差。 快到家时，汽车进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，便赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但他毕竟是停着，责任应该在我。 我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸