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细讲弟子规十三集心得体会 #细讲弟子规十三集心得体会1# 蔡礼旭老师：“亲所好，力为具”，父母所希望我们，比方说希望我们学业好，希望我们功课好，我们都要尽心尽力去完成，“亲所好”。但是我们要思考一点，现在的父母到底“好”什么?假如父母的好是好名、好利，这样对于孩子有什么影响?可能孩子也好名好利;当他这个态度一形成，对他一生会有很不好的影响。所以，当父母的所好还要好正确的人生价值观。 小心得：落实“亲所好，力为具”这一句也要灵活变通，“亲所好”父母的喜好，对子女的期望，要尽力做到。问题来了，父母亲也不是所有的喜好都是正确的，为人子女要懂得判断，这也是要求我们要多学习经典，才有能力来判断，“亲所好”中的“好”是指正面的、正能量的喜好或要求，绝对不要以为孝顺就是什么都按照父母的意愿来执行，因为《弟子规》又讲到“亲有过，谏使更”。对那些不好的事情 ，甚至伤害自己或危害单位、社会安全，触犯法纪的，如让自己挪用公款，这些绝对不能去执行，否则不止让自己触犯法纪，也陷父母于不义，“亲所好”也要懂得灵活应用 #细讲弟子规十三集心得体会2# 昨天也有提到，人要避免很多坏的习性的养成，昨天也提到赌的问题、好色的问题，还有古书当中说的四个习性不能长，叫“骄、奢、淫、逸”。在这个“逸”当中，最重要的是要从小让孩子养成勤劳的态度，做家事的习惯。昨天也讲到做家事有哪些好处?第一个，习劳知感恩，懂得感恩;第二个，养成勤劳的态度，做事能力也会一点一滴的积累。所以，做事能力绝对不是长大才学，从小在家里就可以训练;再来，锻链他的意志力;最后，他的人际关系会特别好。　　我在教书的过程曾经教过自然科，每一次上完课就有很多的器材要收拾。有几位学生他都很自然的，你都没有叫他，他都留下来帮忙你整理，帮忙你打扫。诸位朋友，您看到这样的学生，你的内心怎 么样?心生欢喜。对这样的学生，我们一定会多加照顾，所以孩子勤奋很容易得到长辈的提携跟关怀、爱护。在跟平辈相处，假如他很勤奋，对他的人缘也是有直接的影响。比方说他到大学去念书，假如刚好跟几位同学一起住在一个寝室，他一进去看到别人在打扫客厅，他马上就动手去跟他一起做，留给同学是什 么印象?是懂得处处帮忙，处处体谅别人辛劳的这一分态度。虽然还没有相处，这个动作已经赢得同学对他非常好的印象，很容易就融入团体之中。 但是，假如他在家里都不帮忙，到了团体里面，比方说在寝室当中，别人在打扫，他依然看着他的电视，那其他同学对他的观感就不大好。不帮忙还不打紧，因为在家里不帮忙就不知道做事人的辛苦，有时候拿了东西乱放，忘东忘西的。到时候很多的公物人家要用的时候找不到，这个时候他在团体当中的信用跟印象就会愈来愈差，人家的怨言慢慢积累，到最 后就会爆发出来。我们在“谨”这个部分有提到，“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，这些好的生活习惯都会影响孩子往后的团体生活;不然不只帮不上人的忙，还会给人家添乱子。所以，勤劳的习惯、劳动的习惯，对他人际关系也是直接相关。 很多大学生被学校退学，原因是什么?就是生活自理能力太差，老师跟同学都不愿意跟他住在一起跟他相处。在深圳有位大学生被学校退学，报纸刚好报他，画了一张漫画，戴了一个学士帽，然 后他的母亲在喂他吃饭，内容里面写到“专业的高材生，生活的低能儿”。诸位朋友，不要觉得很夸张，他大学时候确实还是他妈妈喂他吃饭，因为他跟他妈是死对头，假如没有他妈妈喂，他不吃，这 么大了还这么样让父母操心。 但是我们话说回来，孩子为什么会是这种态度?早知今日，何必当初!当初可能在两、三岁的时候，喂一次饭要喂多久?要全家跑全场;喂一次饭要一两个小时，喂下来腰都快断掉了。所以无规则不成方圆，教育孩子一定要养成好的生活习惯，绝对不能放纵孩子;到他养成习惯，长大了，要扭转都扭转不回来。所以这个孩子在学校里面，比方说去找老师，到老师家也不会看时间，有时候正中午老师在睡觉，也去按老师的电铃。进去以 后要跟老师借电脑，吃东西他掉满地，都不整理。所以老师很怕他，同学也很怕他。我们希望孩子往后人生能够走得顺利，就要养成这些好的习惯才行，不然他这些坏习惯无形当中都是他人生很大的阻力。我们知道哪些是好，要尽力去养成，哪些是不好，要尽力去改过;当然从我们做起，进而当孩子的榜样。 这个“亲所好”，我们也可以把它再延伸开来，当作不只是父母，我们的亲人所希望的，我们做得到也要尽力去做。比方说妻子、儿女一定希望我们能够多陪伴他，有句话是说，所有的成功都取代不了家庭的失败。很多人说，现在我工作那 么忙，哪有时间陪孩子?他们都说人在江湖，身不由己。这句话有没有道理?这个叫找藉口。人只要有心，一定可以把事情做好。当然确确实实人情当中也是有很多情况会发生，所以一定要学习一个能力，叫拒绝的能力。不然你的时间统统会耗在应酬，耗在很多对家庭、对人生不大有相关的事情上。 拒绝容