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2.3.3 属性的概念 ? 属性是对象固有的特征。在 Access 数据库应用系统中， 不同类型的对象具有不同的属性集。 ? 根据关于类的概念可知，派生于不同类的对象将具有不同 的属性集。比如在 Access 数据库中，报表对象就具有几 乎完全不同于表对象的属性集。这就是说，在进行 Access 数据库应用系统设计时，我们应该根据数据库应 用系统对各项应用的要求，合适地选择属于某一个类型的 对象并为其设定所需要的属性值 2.3.4 事件与方法的概念 ? 在 Access 数据库应用系统中，事件分为内部事件和外部 事件。数据库应用系统中对象的数据操作和功能调用命令 等等都是内部事件，而鼠标的移动、单击和键盘的敲击等 等都是外部事件。 ? 当某一个对象感受到一个特定事件发生时，这个对象应该 可以做出某种响应。因此，我们把方法定义为一个对象响 应某一事件的一个操作序列。 2.4 面向对象技术应用实例 ? Access 是一个采用面向对象技术的数据库管理系统，它 具有丰富完整的对象类集合。因此， Access 数据库应用 系统的设计过程也应该是一个面向对象的设计过程。 ? 在 2.2 节，我们完成了“教材征订管理信息系统”分析与 设计过程，接着可以开始进入这个小型数据库应用系统的 实现过程。 ? 根据 Access 的特性，可以将教材征订管理信息系统的所 有数据集合以及功能设计为这样一组对象： 1 个数据库对 象、 4 个数据表对象、 3 个查询对象、 5 个窗体对象和 1 个 报表对象，以及其他一些辅助性的子窗体对象和宏对象。 2.4.1 教材征订管理信息系统数据库对象 ? 教材征订管理信息系统数据库对象是存储于磁盘上的一个 数据库文件，其文件名为“教材征订管理信息系统 .MDB” 。 教材征订管理信息系统的其他 Access 均为这个数据库对 象中的字对象。因此，实现教材征订管理信息系统的第一 步工作必须是创建这个数据库对象，我们将在下一节介绍 创建 Access 数据库对象的操作。 2.4.2 教材征订管理信息系统表对象 ? 教材征订管理信息系统中的 4 个数据表应该设计为 Access 数据库中的 4 个表对象，图 2-4-1 所示即为包含于教材征订 管理信息系统数据库中的表对象。 图 2-4-1 教材征订管理信息系统表对象 2.4.3 教材征订管理信息系统查询对象 ? 教材征订管理信息系统相关功能的实现需要应用 3 个 Access 查询对象 图 2-4-2 教材征订管理信息系统查询对象 2.4.4 教材征订管理信息系统窗体对象 ? 教材征订管理信息系统中的 5 个功能模块应该设计为 Access 数据库中的 5 个窗体对象，图 2-4-3 所示即为包含 于教材征订管理信息系统数据库中的窗体对象。 图 2-4-3 教材征订管理信息系统窗体对象 2.4.5 教材征订管理信息系统报表对象 ? 教材征订管理信息系统中的“教材征订报表”应该设计为 Access 数据库中的报表对象，如图 2-4-4 所示。 图 2-4-4 教材征订管理信息系统报表对象 2.4.6 教材征订管理信息系统宏对象 ? 图 2-4-5 中所列为教材征订管理信息系统数据库中的宏对 象集合。 图 2-4-5 教材征订管理信息系统宏对象 2.5 创建 Access 数据库对象 2.5.1 理解 Access 数据库文件 由于 Access 数据库与传统的数据库概念有所不同，采 用特有的全环绕数据库文件结构组成数据库文件（ MDB 文件），因此，它可以以一个单独的 MDB 文件存储一个 数据库应用系统中包含的所有对象。 实际上，对 Access 数据库管理系统来说，一个数据库 对象是一个一级容器对象，其他 Access 对象均置于该容 器对象之中，称为 Access 数据库子对象 2.5.2 创建 Access 数据库 ? 为了创建一个 Access 数据库对象，我们可以通过两种不 同的操作方法实现 。 1 ．创建空 Access 数据库 Access 启动窗口中有一个任务窗格，从中单击“新建 文件”选项，将导致 Access 任务窗格中显示创建 Access 数据库的相关选项，如图 2-5-1 所示 。 2.5.2 创建 Access 数据库 图 2-5-1 Access 新建文件任务窗格