公差配合与测量技术 教案 教案首页5.3.doc

PAGE 陕西国防工业职业技术学院 教 学 单 元 设 计 计 划 课程名称 公差配合与测量技术 授课顺序 第 讲 授课班级 机制3117 授课时间 第 周 星期 第 节 授课地点 南2-217 教学组织 主讲教师 吴 呼 玲 校内教师 校外教师 项目名称 零件的综合检测； 任务名称 5.3角度、锥度的检测 教学 目的 掌握零件角度、锥度的各种检测方法 教学 目标 知识目标 能力目标 素质目标 1.理解公差、误差的概念。掌握角度、锥度的相关知识 2.能够查阅相关的国家标准 1. 能够正确分析零件图上的角度、锥度求 2. 掌握角度、锥度的检测方法 1. 培养学生认真、严谨的工作态度 2. 提高学生分析、解决问题的能力 3. 提高学生的操作能力 工作 任务 任务1 零件角度、锥度的相关知识。零件角锥度的公差知识和标注； 任务2 零件角度、锥度的测量方法； 任务3 零件角度、锥度的数据处理方法和量具的使用； 重点难点及解决方法 重点： （1）零件角度、锥度的标注方法和含义； （2）零件角度、锥度的检测和数据处理； 难点： 1．角度、锥度的检测方法和数据处理； 2．测量仪器的使用 参考 资料 《公差配合与测量技术》教材；《公差配合与测量技术实验指导书》 工具与 材料 被测零件；量具； 作业 检测任务报告 教研室主任签名： 续 序号 步骤名称 教师活动 学生活动 时间分配 （分钟） 课内 课外 1 分配任务 下发任务单 1.分组 2.接受任务 5 课内 2 任务讨论 教师指导 任务讨论： 明确任务要求 5 课内 3 引导分析 看图，引导以下问题： 1、分析上述图样，如何用正玄规测量圆锥塞规的锥度； 2、分析上述图样，如何用万能角度尺测量零件的角度； 3、查阅国家相关标准 1.分析零件图： 2.记录知识要点 50 课内 4 互动教学 1.现场指导 2.解答疑问 1.分组讨论 2.完成任务 1） 对被测圆锥塞规进行锥度的测量。 2） 对带有角度的零件进行角度测量； 3）得出合格性结论； 4）书写检测报告； 10 课内 5 结果评价 教师点评 自评、互评 10 课内 6 资料整理 教师指导 优化方案 填写报告 10 课内 课后总结与体会  5.3 角度、锥度的检测 任务提出。 分析下图，学会角度、锥度的测量。 用万能角度尺测量角度 用正弦尺测量锥度 二、任务实施。 1、分析图中角度、锥度测量方法。 2、搭建检测平台 4、实施检测，并记录数据 5、分析数据，给出合格性结论。 6、书写检测报告。 三、任务实施。 1、理解角度、锥度等相关知识； 2、查阅相关的国家标准； 3、正确分析零件图上的角度、锥度要求； 四、检查评估 1、学生自评； 2、小组互评； 3、教师评价；