初中教学信息技术课教案标准总结案例.docxVIP

精品文档 《信息与信息技术》教学案例 每一个初一的新生，对各学科的第一堂课都是充满憧憬和激情 的，然而，我觉得不是每一科的第一节课都能做到不让学生们失望的。 一旦从希望的高峰跌到失望的低谷， 他们可能将永远无法再拾起对这 一学科学习的欲望。 所以，我非常重视初一的第一堂信息技术课的教 学设计。我的目标只有一个， 那就是让学生在他们初中生涯的第一堂 信息技术课上，被我征服，被信息技术征服！ 一、 案例背景 1． 课程背景 新课标中提出： “初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。 ”学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、 交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规， 形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 信息技术课的前身是微机课， 直到现在仍有不少人这样沿用。 很多人都误认为 “信息技术 ”就是 “计算机 ”，“信息技术课 ”就是 “计算机课”。当今世界主流的信息技术是多媒体计算机及网络技术，所以说“信息技术 ”从定义上范畴要广得多。因此，在初中信息技术的第一堂课就要想学生阐明什么是信息和信息技术， 只有学生们理解了这两个概念，才能明白 “信息技术课 ”与“计算机课 ”的区别，他们的信息素养就得到了第一步提高。 初识信息技术（主要有四个内容： 1.