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鹤洲学校七年级上学期历史与社会期末提纲 鹤洲学校七年级上学期历史与社会复习资料(初三备考) 第一单元:生活在社区里 1、地图三要素 比 含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 例 公式 比例尺=图上距离/实地距离（在比例尺计算中要注意单位间的换算） 尺 比例尺的三种 数字式比例尺 1或 1或一千分之一 表示方法 文字式比例尺 图上 1 厘米代表实地距离 100 千米 线段式比例尺 100 千米 比例尺大小的 分子为 1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，则比例尺愈小。 比较 比例尺大小与 在相同图幅情况小，地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则选用的比例尺应愈大；地 表示地区范围 图表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单，则选用的比例尺应愈小。 大小和内容详 细的关系 方 方向的三种表 指向标 经纬网定方向（地理坐标） “上北下南，左西右东” 0 向 示方法 定方向 30 N N 00 (赤道) W E 0 N 30 S 0 0 0 30 W 0 30 E S 图例和注记 常用图例（P 图 1-4） 8 2、社区 社区的概 有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。这样一个 念 社会生活的共同体，通常被称做社区。 社区的组 居委会、商店、医院、邮局、学校等 成 社区的功 政治、经济、文化和管理功能 能 功能社区 自然社区 行政社区 社 社区 围绕人的不同的社会活 自然形成的社会生活区 以行政管理范围来确定的区域 区 类型 动形成的区域 域 的 举例 工业区、商业区、生活 城市社区和农村社区 街道、乡、镇、县、市等 类 小区、高科技园区、大 型 学区等 社区的差 社区的规模不等，有大有小；社区的特色各异，城乡差距显著；即使在同一城市内，也有不同特色的社区。 异 社区间的 由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系， 相互联系 实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济 文化 技术和人才等各个方 面。 第二单元:人类共同的世界 1、大洲和大洋（世界地形图） 海陆分 地球总面积陆地占 29℅，海洋占 71℅ 布 陆地 陆地分为大陆和岛屿 大洲 大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。 七大洲 四大 （1）亚洲→非洲→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→大洋州 洋面积按照 （2）太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋（P21 图2-4） 由大到小排 列 大洲位置分 除南极洲外，两两南北对称分布。 布特点 大洲间 分界线 亚欧分界线 亚非分界线